13
Oleh karena itu Nietzsche dalam Rasyid, 2010: 14 meyakini bahwa musik tidak diragukan lagi dapat memberikan kontribusi yang positif bagi kehidupan manusia.
Sehubungan dengan itu ia menyatakan, Without music, life word be an error yang artinya tanpa musik di dunia akan terjadi kesalahan. Dalam kenyataannya,
musik memang memiliki peran yang sangat penting sehingga tidak satupun manusia yang bisa lepas dari keberadaan musik.
a. Hubungan Musik dengan Kecerdasan
Kecerdasan adalah konsep genetik yang melibatkan kemampuan individual untuk berbuat dengan tujuan tertentu Wechsler dalam Iskandar 2009: 50. Dengan
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini. Secara penelitian ilmiah kita mengenal banyak macam kecerdasan manusia yang ditemukan oleh pakar-
pakar, namun yang akan dibahas disini fokus kepada kecerdasan musik. Menurut Rasyid 2010: 101 kecerdasan musik adalah kemampuan untuk
menikmati, mengamati,
membedakan, mengarang,
membentuk, dan
mengekspresikan bentuk-bentuk musik. Kecerdasan ini meliputi kepekaan terhadap ritme, melodi, dan timbre dari musik yang didengar. Kecerdasan musik
merupakan bagian dari kecerdasan jamak yang berkaitan dengan kepekaan mendengarkan suara musik dan suara lainnya, kemunculan keceradasan ini dapat
dilihat dari kemampuan dalam mengapresiasi ritme dan musik yang dapat diwujudkan dalam kemampuan mempersepsikan.
Rasyid 2010: 207 mengemukakan kecerdasan musik sangat berpengaruh
dengan kecerdasan-kecerdasan yang lain
diantaranya kecerdasan logis matematika. musik dapat mempengaruhi IQ Inteligent Quotion dan EQ
14 Emotional Quotion siswa dalam belajar. Dalam kenyataannya, musik memang
memiliki peran yang sangat penting sehingga tidak satupun manusia yang bisa lepas dari keberadaan musik, sehingga musik memiliki kontribusi yang sangat
baik untuk memaksimalkan fungsi otak manusia.
b. Jenis musik yang biasa digunakan untuk pembelajaran
Schuster dan Gritton dalam DePorter, 2005: 74 mengemukakan jenis musik yang digunakan dalam pembelajaran tidak boleh sembarang musik. Untuk proses
pemasukan informasi atau information intake, tidak boleh menggunakan musik yang mengandung kata-kata. Bila belajar sambil mendengarkan lagu, Informasi
yang pelajari akan berbaur dengan lirik lagu tersebut. Ini akan mengakibatkan interferensi dalam proses penyimpanan informasi di memori. Jenis musik yang
sesuai untuk pembelajaran adalah jenis musik barok. Untuk penelitian musik barok sangat cocok karena musik ini adalah salah satu dari sekian banyak jenis
musik klasik. Selain musik barok adapula musik mozart. Menurut Campbell 2002: 10 musik mozart dapat meningkatkan kesadaran ruang dan kesadaran
waktu, kekuatan untuk meningkatkan konsentrasi, dan kecendrungan untuk memungkinkan lompatan lebih jauh prestasi dalam belajar.
c. Efek Musik pada Pikiran atau Tubuh
