dikatakan valid jika 0,301. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat
pada lampiran 8. Hasil uji coba dari 10 soal, diperoleh 7 soal yang valid, yaitu soal
nomor 1a, 1b, 3, 4, 6, 7, 9, 10a dan 10b.
b. Taraf Kesukaran
Pengujian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesukaran dari tiap item soal apakah mudah, sedang, atau sukar. Rumus yang digunakan adalah
sebagai berikut:
5
� = Keterangan:
� = Taraf kesukaran = Skor seluruh siswa peserta tes untuk setiap butir soal
= Jumlah skor maksimum yang mungkin diperoleh peserta Menurut ketentuan yang sering diikuti, indeks kesukaran sering
diklasifikasikan sebagai berikut:
Tabel 3.4 Klasifikasi Taraf Kesukaran
P Klasifikasi
P = 0,00 0,00 P
0,30 0,30 P
0,70 0,70 P 1,00
P = 1,00 Terlalu Sukar
Sukar Sedang
Mudah Terlalu Mudah
Berdasarkan hasil perhitungan uji taraf kesukaran, diperoleh 4 soal yang termasuk dalam kriteria mudah yaitu nomor 4, 5, 8 dan no 9, soal dengan
kriteria sedang terdiri dari 5 soal yaitu 1a, 1b, 3, 6, 7, 10a dan 10b, sedangkan
5
Suharsimi Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan ,…, h.208
soal dengan kriteria sukar hanya 1 soal yaitu soal nomor 2. Perhitungan lengkap taraf kesukaran tiap butir soal ini dapat dilihat pada lampiran 9.
c. Daya Pembeda Soal
Daya pembeda soal, adalah kemampuan sesuatu soal untuk membedakan antara siswa yang berkemampuan tinggi dengan siswa yang
berkemampuan rendah. Rumus yang digunakan adalah sebagai berikut:
6
� = −
Keterangan : = skor maksimum yang mungkin diperoleh peserta kelompok atas
= skor maksimum yang mungkin diperoleh peserta kelompok bawah
= jumlah skor peserta kelompok atas = jumlah skor peserta kelompok bawah
Tabel 3.5 Klasifikasi Daya Pembeda
D Klasifikasi
0,00 D 0,20
0,20 D 0,40
0,40 D 0,70 0,70 D 1,00
D 0,00 Jelek
Cukup Baik
Sangat Baik Tidak baik
Hasil perhitungan uji daya pembeda menunjukkan kriteria yang berbeda-beda. Soal nomor 5 berkriteria tidak baik, soal berkriteria jelek yaitu
nomor 2 dan 8. Soal berkriteria cukup yaitu nomor 4 dan 9, soal berkriteria
6
Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi ..., h.213
