BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Kajian Pustaka
2.1.1 Media Pembelajaran 2.1.1.1 Pengertian Media Pembelajaran
Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan atau suatu hal dari pengirim ke penerima sehingga
merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat peserta didik Sukiman, 2012:
29. Rosyada 2010:7 mengatakan media pembelajaran dapat dipahami segala
sesuatu yang dapat menyampaikan dan menyalurkan pesan dari sumber secara terencana sehingga tercipta lingkungan belajar yang kondusif dimana
penerimanya dapat melakukan proses belajar secara efisien dan efetif. Arsyad
2010: 3 berpendapat bahwa media adalah bagian yang tak terpisahkan dari
proses belajar mengajar demi tercapainya tujuan pendidikan pada umumnya dan tujuan pembelajaran di sekolah pada khususnya.
Berdasarkan dari pernyataan-pernyataan di atas, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran ialah segala sesuatu yang digunakan dalam proses belajar
untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga tercipta lingkungan belajar yang kondusif dimana penerimanya dapat melakukan proses belajar secara
efisien dan efetif.
2.1.1.2 Tujuan Pemanfaatan Media Pembelajaran
Tujuan pemanfaatan media pembelajaran adalah untuk mengefektifkan dan mengefisienkan proses pembelajaran itu sendiri. Perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi semakin mendorong upaya – upaya pengembangan
media pembelajaran. Guru dituntut agar mampu menggunakan alat – alat atau
media pembelajaran yang disekolah. Di samping mampu menggunakan alat – alat
yang tersedia, guru juga dituntut untuk dapat mrngrmbangkan keterampilan membuat membuat media pembelajaran
Arsyad, 2010: 2 . Untuk itu guru harus
memiliki pengetahuan dan pemahaman yang cukup tentang media pembelajaran untuk siswa, yang meliputi
Hamalik, 1994: 6: a.
Media sebagai alat komunikasi guna lebih mengefektifkan proses belajar mengajar
b. Fungsi media dalam rangka mencapai tujuan pendidikan
c. Seluk – beluk proses belajar
d. Hubungan antara metode mengajar dan media pendidikan
e. Berbagai jenis alat dan teknik media pendidikan
f. Usaha inovasi dalam media pendidikan.
Keterampilan itu dibutuhkan oleh guru apabila sekolah belum memiliki media pembelajaran yang dibutuhkan sehingga guru harus membuat media pembelajaran
itu sendiri. Tujuan pemanfaatan media pembelajaran dalam proses pembelajaran
adalah untuk mengefektifkan dan mengefesiensikan proses pembelajaran itu sendiri
Rosyada, 2010: 2 . Media pembelajaran berfungsi untuk tujuan intruksi
dimana informasi yang terdapat dalam media itu harus melibatkan peserta didik. Baik dalam benak atau mental maupun dalam bentuk aktivutas yang nyata
sehingga pembelajaran dapat terjadi. Materi harus dirancang secara lebih PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
sistematis dan psikologis, dilihat dari segi prinsip – prinsip belajar agar dapat
menyiapkan intruksi yang efektif. Di samping menyenangkan, media pembelajaran harus dapat memberikan pengalaman yang menyenangkan dan
memenuhi kebutuhan perorangan peserta didik Sukiman, 2012: 40.
2.1.1.3 Kriteria Dasar Dalam Pemilihan Media Pembelajaran