3.2.1 Penelitian dan Pengumpulan Informasi Awal
Penelitian ini berangkat dari adanya potensi dan masalah. Peneliti melakukan analisis kebutuhan untuk mengetahui adanya potensi dan masalah.
Analisis kebutuhan dilakukan dengan melakukan wawancara langsung dengan Ibu TM dan Bapak AW yang merupakan guru kelas IV dan V SD di SD Ngering.
Wawancara ini bertujuan untuk mengidentifikasi adanya fakta dan masalah yang terjadi di lapangan.
Masalah yang terjadi adalah guru masih sangat merasa kebingungan ketika akan memberikan materi pendidikan seks yang dirasa penting untuk anak SD, hal
itu dikarennakan kurangnya buku pegangan untuk guru yang memuat pendidikan seks dan juga buku bacaan yang memuat pendidikan seks untuk anak SD.
3.2.2 Perencanaan
Hasil wawancara tersebut digunakan sebagai bahan pertimbangan untuk perencanaan produk yang berupa buku cerita anak berbasis pendidikan seks.
Perencanaan untuk pembuatan buku cerita anak dilakukan dengan melakukan studi pustaka, mencari bahan melalui internet, dan mengumpulkan bahan dari
berbagai sumber. Langkah selanjutnya adalah pengembangan instrumen assessment. Pengembangan instrumen assessment dilakukan dengan pembuatan
kuesioner untuk validasi. Kuesioner ini digunakan untuk menilai buku cerita yang telah dibuat.
3.2.3 Pengembangan Produk Awal
Presentasi produk dimulai dengan menentukan desain awal buku cerita. Desain awal dilakukan dengan membuat rancangan alur isi buku cerita.
Pengembangan produk awal ini juga dipilih menggunakan bahan cetak. Desain awal buku cerita dicetak menggunakan kertas ivory 260 untuk cover dan ivory 210
untuk bagian isi. Buku ini berisi tentang pendidikan seks yang baik untuk anak SD kelas atas, selain berisi teks bacaan buku ini juga memuat gambar yang menarik
sehingga siswa berminat untuk membacanya.
3.2.4 Uji Coba Awal
Produk yang dikembangkan akan divalidasi oleh pakar ahli dan guru kelas atas yaitu guru kelas V SD. Validator memvalidasi produk ini dengan sebuah
instrumen yang telah disiapkan. Validasi produk ini bertujuan untuk memperoleh kritik dan saran serta penilaian produk yang dikembangkan oleh peneliti. Kritik
dan saran tersebut untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan produk yang dikembangkan sebagai perbaikan terhadap buku cerita anak. Uji coba awal ini
merupakan evaluasi formatif.
3.2.5 Revisi Produk
Kategori