Pemilihan kelas tersebut didasarkan atas pertimbangan sebagai berikut 1 sesuai kurikulum 2013, pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia SMAMA dan
SMK, salah satu kompetensi dasar yang harus dicapai peserta didik kelas X adalah mampu membandingkan teks prosedur kompleks baik lisan maupun
tulisan, 2 berdasarkan informasi dari guru mata pelajaran bahasa dan sastra Indonesia, peserta didik kelas X Otomasi memiliki keterampilan berbicara yang
relatif rendah.
3.3 Variable Penelitian
Variable penelitian ini terdiri atas variabel membandingkan teks prosedur kompleks, variabel pola think pair and share, dan variabel teknik brainstorming.
Penjelasan variabel penelitian sebagai berikut.
3.3.1 Variabel Membandingkan Teks Prosedur Kompleks
Membandingkan teks prosedur komplek merupakan keterampilan menilai dua teks prosedur yang memiliki persamaan dan perbedaan untuk dibandingkan.
Dalam membandingkan teks prosedur kompleks diharapkan menggunakan Bahasa Indonesia yang santun dan etika yang baik.
3.3.2 Variabel Pola Kolaboratif Think Pair and Share
Think pair and share dalam kurikulum 2013 merupakan suatu pola pembelajaran alternatif guna mendukung penerapan model pembelajaran. Pola ini
memungkinkan peserta didik untuk aktif dalam kegiatan berbicara. Penerapan
pola kolaboratif think pair and share memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengeksplorasi kemampuannya dalam berpikir, berpendapat, dan
bersikap.
3.3.3 Variabel Teknik Brainstorming
Penelitian ini menggunakan teknik brainstorming untuk membandingkan teks prosedur kompleks. Teknik brainstorming ini melatih peserta didik untuk
berpikir kritis berdasaarkan permasalahan yanag muncul dalam membandingkan dua teks prosedur yang dinilai. Selai itu juga melatih peserta didik untuk berani
memaparkan pendapat disertai dengan alasan dan bukti yanag mendukung pendapat yang disampaikan.
3.4 Indikator Kinerja
Indikator kinerja dalam penelitian ini meliputi dua aspek, yaitu indikator kuantitatif dan indikator kualitatif.
3.4.1 Indikator Kuantitatif
Pada indikator kuantitatif data diperoleh dari tes unjuk kerja. Keterampilan membandingkan teks prosedur kompleks peserta didik kelas X Otomasi SMK N 2
Kendal dinyatakan meningkat setelah mengikuti pembelajaran membandingkan teks prosedur kompleks menggunakan pola think pair and share dengan teknik
brainstrorming jika nilai rerata kelas X Otomasi mencapai 75 atau lebih. Target nilai ketuntasan penelitian disesuaikan dengan Kriteria Ketuntasan Minimal