Tujuan dan Manfaat dari Bimbingan Kelompok.

31 anggotanya dalam menyusun rencana, dan membuat keputusan yang tepat bagi kehidupannya. Menurut Winkel 1997: 518 Bimbingan kelompok merupakan salah satu pengalaman melalui pembentukan kelompok yang khas untuk keperluan pelayanan bimbingan. Winkel juga menyebutkan bahwa bimbingan kelompok merupakan sarana untuk menunjang perkembangan optimal masing-masing siswa, yang diharapkan dapat mengambil manfaat dari pengalaman pendidikan ini bagi dirinya sendiri. Mengacu pada beberapa pendapat dan pengertian yang dikemukakan oleh para ahli, maka dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok adalah suatu proses pemberian bantuan berupa informasi kepada individu untuk menyusun perencanaan dan keputusan yang tepat dan matang agar mencapai perkembangan yang optimal melalui proses dinamika kelompok.

2.4.2. Tujuan dan Manfaat dari Bimbingan Kelompok.

Romlah menjelaskan 2001: 13 bahwa tujuan bimbingan kelompok yaitu membantu individu untuk menemukan jati dirinya sendiri, mengarahkan diri, dan dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Dan Prayitno 1995: 178 menjelaskan bahwa tujuan bimbingan kelompok adalah membantu para anggotanya untuk mampu berbicara di muka orang banyak, mampu mengeluarkan pendapat, ide, saran, tanggapan, perasaan, dan lain sebagainya kepada orang banyak serta belajar menghargai pendapat orang lain, bertanggung jawab atas pendapat yang dikemukakannya, mampu mengendalikan diri dan menahan emosi 32 gejolak kejiwaan yang bersifat negatif, dapat bertenggang rasa, menjadi akrab satu sama lain, membahas masalah atau topik-topik umum yang dirasakan atau menjadi kepentingan bersama. Sedangkan Bennet 1963 dalam Romlah 2001: 14-15 mengemukakan tujuan bimbingan kelompok, yaitu sebagai berikut: 1 Memberikan kesempatan-kesempatan kepada siswa belajar hal-hal penting yang berguna bagi pengarahan dirinya yang berkaitan dengan masalah pendidikan, pekerjaan, pribadi, dan sosial. 2 Memberikan layanan-layanan penyembuhan melalui kegiatan kelompok. 3 Untuk mencapai tujuan-tujuan bimbingan secara lebih ekonomis dan efektif daripada melalui kegiatan bimbingan individual. 4 Untuk melaksanakan layanan konseling individual secara lebih efektif. Dari beberapa tujuan yang telah dijelaskan oleh para ahli dapat diambil kesimpulan bahwa tujuan dari bimbingan kelompok yaitu dapat melatih rasa kepercayaan diri individu dalam berbicara di depan orang banyak, dapat menghormati dan menghargai pendapat orang lain dalam lingkungan kelompok, dapat melatih pengendalian diri dan emosi individu saat berada di lingkungan kelompok, dapat melatih rasa tanggung jawab individu dalam mengungkapkan pendapatnya, dan dapat melatih individu untuk berfikir secara rasional dalam menghadapi suatu masalah. Sedangkan untuk manfaat dari bimbingan kelompok Dewa Ketut Sukardi 2008: 67 dalam http:ilmupsikologi.wordpress.com20100114tahap- pelaksanaan-bimbingan-kelompok menjelaskan di antaranya: 1 Diberikan kesempatan yang luas untuk berpendapat dan membicarakan berbagai hal yang terjadi disekitarnya. 2 Memiliki pemahaman yang obyektif, tepat, dan cukup luas tentang berbagai hal yang mereka bicarakan. 33 3 Menimbulkan sikapyang positif terhadap keadaan diri dan lingkungan mereka yang berhubungan dengan hal-hal yang mereka bicarakan dalam kelompok. 4 Menyusun program-program kegiatan untuk mewujudkan penolakan terhadap yang buruk dan dukungan terhadap yang baik. 5 Melaksanakan kegiatan-kegiatan nyata dan langsung untuk membuahkan hasil sebagaimana yang mereka programkan semula. Winkel Hastuti 2004: 565 menjelaskan manfaat layanan bimbingan kelompok di antaranya: 1 Mendapat kesempatan untuk berkontak dengan banyak siswa 2 Memberikan informasi yang dibutuhkan oleh siswa 3 Siswa dapat menyadari tantangan yang akan dihadapinya 4 Siswa dapat menerima dirinya setelah menyadari bahwa teman- temannya sering menghadapi persoalan, kesulitan dan tantangan yang kerap kali sama, dan lebih berani mengemukakan pandangannya sendiri bila berada dalam kelompok, diberikan kesempatan untuk mendiskusikan sesuatu bersama 5 Siswa lebih bersedia menerima pandangan atau pendapat bila itu dikemukakan oleh seorang temannya dari pada yang dikemukakan oleh seorang konselor. Dari beberapa penjelasan mengenai manfaat bimbingan kelompok dapat disimpulkan, bahwa manfaat bimbingan kelompok diantaranya; individu dapat memperoleh masukan berupa informasi mengenai suatu permasalahan dan cara pemecahannya, individu dapat bertukar pendapat dan pengalaman dengan teman- temannya, individu dapat memperoleh banyak teman melalui kegiatan bimbingan kelompok, dan individu dapat merasakan apa yang orang lain sedang rasakan pada saat itu.

2.4.3. Asas-asas Bimbingan Kelompok.

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN PENGENDALIAN DIRI PENERIMA MANFAAT MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DI BALAI REHABILITASI MANDIRI SEMARANG

1 16 146

Peningkatan konsep diri remaja panti asuhan melalui layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan metode sosiodrama : penelitian tindakan bimbingan pada remaja Panti Asuhan Ghifari Turi Yogyakarta Tahun 2013.

0 1 190

Peningkatan konsep diri remaja panti asuhan melalui layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan metode sosiodrama penelitian tindakan bimbingan pada remaja Panti Asuhan Ghifari Turi Yogyakarta

1 8 188

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI REMAJA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA KELAYAN PANTI BINA REMAJA WIRA ADI KARYA UNGARAN TAHUN 2010.

0 0 1

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI KELAYAN MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DI PANTI ASUHAN AL-HUDA GAJAH MUNGKUR SEMARANG TAHUN 2010/2011.

0 0 1

MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA ANAK-ANAK DI PANTI ASUHAN BAITUL FALAH SEMARANG.

0 0 1

(ABSTRAK) UPAYA MENINGKATKAN PENGENDALIAN EMOSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA REMAJA DI PANTI ASUHAN YAYASAN AL HIDAYAH DESA DESEL SADENG KECAMATAN GUNUNG PATI SEMARANG TAHUN 2010.

0 0 2

UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MORAL REMAJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA ANAK ASUH PUTRA PANTI ASUHAN IKHLASUL AMAL SEMARANG TAHUN 2010.

0 1 2

Mengembangkan Proaktif Melalui Layanan Bimbingan Kelompok pada siswa kelas 2 SMK di panti Asuhan Siti Khadijah Semarang tahun 2008/2009.

0 1 131

MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN METODE ROLE PLAYING PADA REMAJA DI PANTI ASUHAN NURUL HAQ.

0 1 152