Validitas Instrumen Reliabilitas Instrumen

55

3.5.1. Validitas Instrumen

Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan sesuatu instrument. Suatu instrumen yang valid atau sahih mempunyai validitas tinggi. Sebaliknya, instrument yang kurang valid berarti memiliki validitas rendah Arikunto, 2006: 168. Pengukuran validitas dalam penelitian ini adalah menggunakan rumus product moment. Adapun rumusnya adalah sebagai berikut: { } { } ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ − − − = 2 2 2 2 Y Y N X X N Y X XY N r xy Keterangan : rxy : Koefisien korelasi antara X dan Y ΣXY : Jumlah perkalian skor item X dan Y X : Jumlah skor item X Y : Jumlah skor item Y N : Jumlah responden ΣX2 : Jumlah kuadrat skor item X ΣY2 : Jumlah kuadrat skor item Y Analisis butir dilakukan untuk mengetahui valid atau tidaknya butir soal dalam instrument dengan cara yaitu skor-skor yang ada dalam butir soal dibandingkan dengan skor total, kemudian dibandingkan pada taraf signifikansi 5. Berdasarkan pada hasil try out yang dilaksanakan di Panti Asuhan Yayasan Al Hidayah dengan jumlah 40 siswa, maka diperoleh hasil yaitu dari 60 56 item ada 5 item yang tidak valid. Item yang tidak valid adalah item nomor 7, 16, 29, 40, 51. Kelima item yang tidak valid itu dihilangkan diabaikan. Dengan demikian keseluruhan item yang digunakan berjumlah 55 item karena dianggap sudah mewakili setiap indikator dan dinyatakan layak untuk digunakan dalam penelitian

3.5.2. Reliabilitas Instrumen

Menurut Arikunto 2006: 178, reliabilitas menunjukkan pada suatu pengertian bahwa sesuatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik. Untuk mengukur reliabilitas instrument dalam penelitian ini menggunakan rumus alpha karena instrumen dalam penelitian ini berupa skala psikologi mengenai pengendalian emosi. Adapun rumus Alpha tersebut adalah sebagai berikut: ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ ∑ − ⎥⎦ ⎤ ⎢⎣ ⎡ − = 2 2 11 1 1 t b k k r σ σ Keterangan : 2 b σ ∑ = Jumlah varian butir k = Jumlah butir angket 2 t σ = Varians skor total r 11 = Koefisien reliabilitas Suharsimi Arikunto, 2006: 196 57 Untuk mencari varians dengan butir dengan rumus : Ν Ν Χ ∑ − Χ ∑ = 2 2 2 σ Keterangan : σ = Varians tiap butir Χ = Jumlah skor butir Ν = Jumlah responden Suatu instrument dinyatakan reliabel jika memiliki harga r 11 r tabel pada taraf signifikan 5 . Hasil uji coba perhitungan reabilitas dengan menggunakan rumus Alpha pada taraf signifikasi 5 dan jumlah sampelnya adalah 40 atau N= 40, maka diperoleh r tabel = 0,312. Dalam perhitungan skala reliabilitas instrumen skala emosi diperoleh r 11 = 0,896. Instrument dinyatakan reliabel jika r 11 r tabel . Jadi r 11 r tabel 0,896 0,312 maka dapat disimpulkan bahwa instrumen tersebut reliabel. Hasil validitas dan reliabilitas untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada lampiran

3.6. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN PENGENDALIAN DIRI PENERIMA MANFAAT MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DI BALAI REHABILITASI MANDIRI SEMARANG

1 16 146

Peningkatan konsep diri remaja panti asuhan melalui layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan metode sosiodrama : penelitian tindakan bimbingan pada remaja Panti Asuhan Ghifari Turi Yogyakarta Tahun 2013.

0 1 190

Peningkatan konsep diri remaja panti asuhan melalui layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan metode sosiodrama penelitian tindakan bimbingan pada remaja Panti Asuhan Ghifari Turi Yogyakarta

1 8 188

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI REMAJA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA KELAYAN PANTI BINA REMAJA WIRA ADI KARYA UNGARAN TAHUN 2010.

0 0 1

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI KELAYAN MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DI PANTI ASUHAN AL-HUDA GAJAH MUNGKUR SEMARANG TAHUN 2010/2011.

0 0 1

MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA ANAK-ANAK DI PANTI ASUHAN BAITUL FALAH SEMARANG.

0 0 1

(ABSTRAK) UPAYA MENINGKATKAN PENGENDALIAN EMOSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA REMAJA DI PANTI ASUHAN YAYASAN AL HIDAYAH DESA DESEL SADENG KECAMATAN GUNUNG PATI SEMARANG TAHUN 2010.

0 0 2

UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MORAL REMAJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA ANAK ASUH PUTRA PANTI ASUHAN IKHLASUL AMAL SEMARANG TAHUN 2010.

0 1 2

Mengembangkan Proaktif Melalui Layanan Bimbingan Kelompok pada siswa kelas 2 SMK di panti Asuhan Siti Khadijah Semarang tahun 2008/2009.

0 1 131

MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN METODE ROLE PLAYING PADA REMAJA DI PANTI ASUHAN NURUL HAQ.

0 1 152