58
3.6.1. Analisis Deskriptif Persentase
Peneliti menggunakan analisis deskriptif persentase untuk mengetahui gambaran tingkatan pengendalian emosi remaja panti asuhan sebelum dan
sesudah diberi perlakuan berupa bimbingan kelompok. Sehingga dapat diketahui seberapa besar bimbingan kelompok dapat meningkatkan pengendalian emosi
remaja Panti Asuhan Yayasan Al - Hidayah Untuk mendeskripsikan tingkat pengendalian emosi yang memiliki rentang
skor 1-5, dibuat interval kriteria pengendalian emosi dengan cara sebagai berikut: Skor maksimal
5 x 55 = 275 Skor minimal
1 x 55 = 55 Rentang
275 – 55 = 220 Interval panjang kelas
220 : 5 = 44 Presentase skor maksimal
Presentase skor minimal Rentang persentase
100 - 20 = 80 Interval kelas persentase
80 : 5 = 16
Tabel 3.4 Kriteria Penilaian Tingkat Pengendalian Emosi
Interval Persentase Skor Skor
Kriteria
84 - 100 231 x
≤ 275 Sangat Tinggi
68 - 83 187 x
≤ 231 Tinggi
52 - 67 143 x
≤ 187 Sedang
36 - 51 99 x
≤ 143 Rendah
20 - 35 55 x
≤ 99 Sangat Rendah
59
3.6.2. Uji Wilcoxon
Sesuai dengan hipotesis yang diajukan yaitu untuk mengetahui peningkatan pengendalian melalui bimbingan kelompok pada remaja Panti
Asuhan Yayasan Al Hidayah, maka peneliti menggunakan rumus uji Wilcoxon. Teknik ini digunakan untuk menguji hipotesis komparatif dua sampel yang
berkorelasi bila datanya berbentuk ordinal berjenjang. Jadi penelitian ini teknik analisis datanya menggunakan uji Wilcoxon Match Pairs Test yaitu dengan
mencari perbedaan pre- test dan post- test, dengan rumus sebagai berikut:
24 1
2 1
4 1
+ +
+ −
Τ =
− Τ
= Ζ
n n
n n
n
T
στ μ
Keterangan : n = Jumlah sampel
T = Jumlah jenjang yang kecil Sugiyono, 2005:132
Berdasarkan hasil hitung tersebut dikonsultasikan dengan indeks tabel Wilcoxon
. Jika hasil analisis lebih besar dari indeks table Wilcoxon maka berarti layanan bimbingan kelompok dianggap efektif dalam meningkatkan keterbukaan
diri. Guna mengambil keputusan menggunakan pedoman dengan taraf signifikan 5 dengan ketentuan:
1. Ho ditolak dan Ha diterima apabila Z
hitung
lebih besar atau sama dengan Z
tabel
. 2.
Ho diterima dan Ha ditolak apabila Z
hitung
lebih kecil dari Z
tabel
.
60
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini akan diuraikan penjelasan tentang hasil penelitian yang telah dilaksanakan disertai dengan analisis data dan pembahasannya tentang upaya
meningkatkan pengendalian emosi melalui layanan bimbingan kelompok pada remaja Panti Asuhan Yayasan Al-Hidayah Semarang Tahun 2010.
4.1 Hasil Analisis Diskriptif
Berdasarkan pada tujuan penelitian, maka hasil penelitian yang dapat dilaporkan oleh peneliti adalah 1 gambaran pengendalian emosi remaja di Panti
Asuhan Yayasan Al Hidayah sebelum mendapatkan layanan bimbingan kelompok, 2 hasil pengamatan selama proses pelaksanaan pemberian treatment,
3 gambaran pengendalian emosi remaja di Panti Asuhan Yayasan Al Hidayah setelah mendapatkan layanan bimbingan kelompok, dan 4 perbandingan
pengendalian emosi remaja di Panti Asuhan Yayasan Al Hidayah antara sebelum dan sesudah mendapatkan layanan bimbingan kelompok.
4.1.1. Gambaran Pengendalian Emosi Remaja di Panti Asuhan Yayasan Al
Hidayah Sebelum Mendapatkan Layanan Bimbingan Kelompok.
Sesuai dengan tujuan penelitian tentang pengendalian emosi remaja Panti Asuhan Yayasan Al Hidayah sebelum mendapatkan layanan bimbingan
kelompok, maka akan diuraikan hasil pre-test sebelum diberi treatment.
Kategori