47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Kondisi Umum dan Lokasi SMK YPKK 1 Sleman
SMK YPKK 1 Sleman merupakan sekolah menengah kejuruan swasta yang terletak di Jalan Sayangan No 5, Mejing Wetan, Ambarketawang,
Gamping, Sleman. SMK YPKK 1 Sleman berdiri pada tahun 1980. SMK ini memiliki potensi yang cukup baik, hal tersebut dapat dilihat dari kemampuan
sekolah untuk mempertahankan Akreditasi A yang telah diperoleh selama kurang lebih lima tahun terakhir.
1. Kondisi Fisik
Kondisi fisik SMK YPKK 1 Sleman tidak jauh berbeda dengan SMK pada umumnya. SMK ini memiliki ruang kepala sekolah, ruang
guru, ruang tata usaha, ruang pramuka, ruang UKS, ruang BK, ruang OSIS, masjid, ruang keagamaan, kamar mandi siswa, kamar mandi guru
dan karyawan, tempat parkir siswa, tempat parkir guru dan karyawan, perpustakaan, laboratorium RPL, laboratorium Akuntansi, Laboratorium
Farmasi, Laboratorium Kewirausahaan, Lapangan Basket, Aula, Kantin, Dapur, dan Pos Satpam.
2. Daya Tampung Kelas
Jumlah ruang kelas sebanyak 16 ruang yaitu kelas X Akuntansi ada 3 kelas, X RPL ada 2 kelas, X Farmasi ada 1 kelas. Kelas XI dan XII
Akuntansi masing-masing 3 kelas serta kelas XI dan XII RPL masing-
masing ada 2 kelas. Jumlah siswa pada masing-masing kelasnya bervariasi. Penelitian ini dilakukan di kelas XII AK 3 dengan daya
tampung sebanyak 27 siswa. 3.
Kondisi Umum Kelas XII AK 3 SMK YPKK 1 Sleman Ruang kelas SMK YPKK 1 Sleman terletak diantara kelas XII AK
2 dan XII RPL 1. Sarana dan prasarana yang ada di ruang kelas antara lain 15 meja dan 30 kursi untuk siswa, 1 meja dan 1 kursi untuk guru, 2 papan
tulis white board, 4 spidol, 3 penghapus papan tulis, papan absen, jam dinding, rak sepatu, 4 sapu, 1 sulak, 1 serok, dan administrasi kelengkapan
kelas meliputi visi misi kejuruan SMK YPKK 1 Sleman, jadwal piket, jadwal pelajaran, kelompok belajar, denah tempat duduk, daftar pengurus
kelas, tata tertib, kata-kata mutiara yang semuanya ditempel di dinding. Sarana prasarana penunjang Macromedia Flash 8 yang ada di XII AK 3
adalah LCD. LCD digunakan sebagai alat penayang materi yang berasal dari Macromedia Flash 8. Siswa kelas XII AK 3 SMK YPKK 1 Sleman
terdiri dari 24 siswa perempuan dan 3 siswa laki-laki.
B. Deskripsi Hasil Penelitian
Penelitian ini berlangsung dalam dua siklus penelitian. Siklus I terdiri dari dua pertemuan dan siklus II terdiri dari dua pertemuan. Siklus I
membahas teori siklus akuntansi perusahaan dagang sistem perpetual dengan PPN dan siklus II membahas tentang mengelola dan menganalisis bukti
transaksi.
1. Pelaksanaan Siklus I
a. Perencanaan Tindakan
Siklus I terdiri dari dua pertemuan. Untuk mengetahui kondisi yang ada di kelas XII AK 3 SMK YPKK 1 Sleman, peneliti telah
melakukan observasi sebelumnya. Berdasarkan hasil observasi, diperoleh informasi mengenai kondisi awal proses pembelajaran dan
hasil belajar akuntansi siswa kelas XII AK 3 SMK YPKK 1 Sleman sebelum adanya pemanfaatan Macromedia Flash 8 sebagai sumber
belajar alternatif. Hasil belajar akuntansi siswa kelas XII AK 3 SMK YPKK 1 Sleman sebelum adanya Macromedia Flash 8 diketahui
bahwa dari 27 siswa hanya satu atau dua siswa yang dikatakan lulus kompeten. Jumlah tesebut diketahui dari data yang dipaparkan guru
mata pelajaran. Awal pembelajaran siklus I, siswa dibagikan soal pre test
untuk dikerjakan, setelah siswa selesai mengerjakan maka soal dan jawaban dikumpulkan kembali. Guru menerangkan materi teori siklus
akuntansi perusahaan dagang sistem perpetual dengan PPN. Setiap siswa memperhatikan dan mencatat penjelasan dari guru. Guru
melaksanakan diskusi di dalam kelas. Guru menyebutkan salah satu nama siswa untuk menjawab pertanyaan yang dilontarkan sehingga,
seluruh siswa siap menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru. Materi yang belum tersampaikan pada hari itu akan dipelajari siswa
Kategori