Berdasarkan diskusi yang dilakukan antara peneliti dan guru pada siklus I, maka perlu upaya perbaikan yang dilakukan pada siklus
II.
2. Pelaksanaan Siklus II
a. Perencanaan Tindakan
Hasil refleksi pemanfaatan Macromedia Flash 8 sebagai sumber belajar alternatif pada siklus I terlihat belum optimal.
Diperlukan peningkatan hasil pada siklus II. Perbaikan pada siklus II dilakukan setelah adanya refleksi peneliti bersama guru sepakat untuk
melakukan upaya peningkatan hasil pada siklus II. Upaya perbaikan yang dilakukan pada siklus II adalah penggunaan Macromedia Flash 8
sebagai sumber pembelajaran alternatif dan adanya bimbingan individual kepada siswa yang mengalami kesulitan belajar serta siswa
yang belum mencapai nilai KKM. Sesuai rencana tindakan, desain pembelajaran pada siklus II ini diterapkan pada kompetensi dasar
mengelola buku jurnal dengan cermat dengan pokok bahasan mengelola dan menganalisis bukti transaksi.
Siklus II ini terdiri dari dua kali pertemuan dengan menggunakan metode tanya jawab disertai pemanfaatan Macromedia
Flash 8 sebagai sumber belajar alternatif. Awal pembelajaran pertemuan pertama, siswa dibagikan soal pre test untuk dikerjakan.
Setelah siswa selesai mengerjakan maka soal dan jawaban
dikumpulkan. Guru menayangkan materi pembelajaran yang telah disiapkan terlebih dahulu yaitu Macromedia Flash 8. Setiap siswa
memiliki tugas untuk memperhatikan penjelasan dari guru. Guru memberi pertanyaan kepada siswa untuk dijawab tentang materi yang
sedang dijelaskan. Masing-masing siswa harus memperhatikan, siap menjawab pertanyaan dari guru, menanggapi respon dari teman
lainnya dengan cara bertanya, mendukung atau menyanggah atas jawaban yang dipaparkan. Diakhir pembelajaran pertemuan pertama
guru membuat kesimpulan atas pertemuan hari itu dan memberikan soft copy materi berupa Macromedia Flash 8 untuk dipelajari siswa
pada pertemuan yang akan datang. Pertemuan kedua di siklus ke II teknis inti pembelajaran sama
seperti pertemuan pertama, yang membedakan adalah ketika dipertemuan pertama diadakan pre test diawal pembelajaran, pada
pertemuan kedua diadakan post test di akhir pembelajaran untuk dikerjakan siswa guna mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap
materi yang telah dipelajari. Beberapa persiapan yang dilakukan peneliti dan guru sebelum melakukan tindakan sama seperti persiapan
yang dilakukan pada siklus I, yaitu menyiapkan Macromedia Flash 8, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, soal pre test dan post test.
b. Pelaksanaan Tindakan dan Pengamatan
Pertemuan pertama pada siklus II dilakukan pada jam ke 4-6 dengan alokasi waktu 3x45 menit atau pukul 09.45-12.00 tanggal 25
Agustus 2014. Sedangkan pertemuan kedua pada siklus II diadakan tanggal 28 Agustus 2014 pada jam ke 6-8 dengan alokasi waktu 3x45
menit atau pukul 11.15-13.40 dengan terpotong waktu 20 menit untuk istirahat dan solat. Pelaksanaan siklus II pada pertemuan pertama
adalah sebagai berikut: 1
Perencanaan planning Kegiatan yang dilaksanakan pada tahap ini adalah
menyusun rancangan
pembelajaran dengan
pemanfaatan Macromedia Flash 8 sebagai sumber belajar alternatif dengan
pokok bahasan mengelola dan menganalisis bukti transaksi . 2
Pelaksanaan Tindakan action a
Tahap persiapan 1
Langkah pertama guru membuka pelajaran, meberikan salam dan mengabsen siswa.
2 Langkah kedua guru membagikan soal pre test untuk
dikerjakan oleh siswa. 3
Langkah ketiga guru memberikan apersepsi kepada siswa tentang materi yang akan disampaikan, sedangkan peneliti
