56 Ha= Terdapat pengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama antara
kedisiplinan belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar praktik kejuruan siswa kelas XI Jurusan Teknik Pemesinan SMK Negeri 3
Yogyakarta. Berikut ini adalah hasil ringkasan analisis regresi linier ganda untuk
pengaruh X
1
dan X
2
terhadap Y yang dapat dilihat pada Tabel 18. Tabel 18. Hasil Analisis Regresi X
1,
X
2
-Y
Sumber Koefisien
r r
0,05
93 r
2
F F
0,05
90 Ket
Konstanta X1
X2 67,09
0,14 0,12
0,394 0,206
0,156 8,55
3,1 Positif
Signifikan
a. Persamaan Garis Regresi Linier Ganda
Berdasarkan analisis regresi pada Tabel 18, maka didapatkan persamaan regresi Y= 67,09 + 0,14 X
1
+ 0,12 X
2
. Persamaan tersebut menunjukkan bahwa nilai koefisien regresi X
1
sebesar 0,14 yang berarti jika kedisiplinan belajar X
1
meningkat, maka nilai prestasi belajar praktik kejuruan siswa Y akan meningkat 0,14 dengan asumsi X
2
konstan. Nilai koefisien regresi X
2
sebesar 0,12, yang berarti jika motivasi belajar X
2
meningkat, maka prestasi belajar praktik kejuruan siswa Y akan meningkat 0,12 dengan asumsi X
1
konstan.
b. Koefisien Korelasi R Prediktor X
1
, X
2
Terhadap Y
Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa koefisien korelasi X
1
dan X
2
terhadap Y R
Y 1,2
sebesar 0,394. Hasil r
hitung
tersebut dikonsultasikan dengan r
tabel
pada taraf signifikan 5, maka r
hitung
lebih besar dari r
tabel
0,3940,206, sehingga dapat disimpulkan bahwasannya terdapat pengaruh secara bersama-
57 sama antara variabel kedisiplinan belajar dan motivasi belajar yang positif
terhadap prestasi belajar praktik kejuruan siswa. Apabila tingkat kedisiplinan belajar dan motivasi belajar siswa semakin tinggi, maka hal tersebut akan
meningkatkan prestasi belajar praktik kejuruan siswa.
c. Koefisien Determinasi R
2
Prediktor X
1
, X
2
Terhadap Y
Koefisien determinasi R
2
adalah kuadrat dari koefisien korelasi R. Koefisien ini disebut koefisien penentu, karena varian yang terjadi pada variabel
terikat dapat dijelaskan melalui varian yang terjadi pada variabel bebas. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa koefisien determinasi X
1
dan X
2
terhadap Y R
Y1,2 2
sebesar 0,156. Hal ini menunjukkan bahwa variabel kedisiplinan belajar dan motivasi belajar secara bersama-sama memiliki
kontribusi pengaruh terhadap prestasi belajar praktik kejuruan siswa sebesar 15,6 sedangkan 84,4 ditentukan oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam
penelitian ini.
d. Pengujian Signifikansi dengan Uji F