94
E. Materi Ajar Materi Pokok .
1. Membaca kata dan kalimat.
2. Menulis dengan cara menjiplak.
F. Metoda Pembelajaran.
1. Ceramah.
2. Kerja kelompok.
3. Tanya jawab.
4. Demontrasi.
5. Pemberian tugas.
G. Langkah-langkah pembelajaran.
1. Kegiatan awal. 3 pertemuan x 10 menit a.
Berdoa, mempersiapkan materi ajar, alat peraga. 2 Kegiatan inti.
Pertemuan I. 55 menit a.
Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok untuk permainan huruf, suku kata, kata dan kalimat menggunakan kartu huruf.
b Siswa menyusun kalimat sederhana menggunakan kartu huruf, kartu suku kata, kartu kata, dan kartu kalimat berdasarkan gambar secara
kelompok. b.
Siswa membaca kalimat yang diurai menjadi kata, kata diurai menjadi suku kata, suku kata diurai menjadi huruf dan huruf dirangkai menjadi
suku kata, suku kata dirangkai menjadi kata, kata dirangkai menjadi kalimat.
c. Siswa membaca teks pendek dengan judul “burung kakak tua” dengan
intonasi dan lafal yang benar. d.
Guru megambil salah satu kalimat yang mempunyai suku tertutup pada teks bacaan kemudian kalimat yang diurai menjadi kata, kata diurai
menjadi suku kata, suku kata diurai menjadi huruf dan huruf dirangkai menjadi suku kata, suku kata dirangkai menjadi kata, kata dirangkai
menjadi kalimat.
e. Siswa menjawab pertanyaan yang disampaikan oleh guru.
f. Siswa membaca secara kelasikal.
g. Siswa membaca secara kelompok.
h. Siswa membaca secara individu.
i. Siswa menulis kalimat dengan cara menjiplak.
Pertemuan II. 55 menit
95
a. Siswa menyusun kata dan kalimat sederhana menggunakan kartu
huruf, kartu suku kata, kartu kata, dan kartu kalimat berdasarkan gambar secara kelompok.
b. Siswa membaca kalimat yang diurai menjadi kata, kata diurai
menjadi suku kata, suku kata diurai menjadi huruf dan huruf dirangkai menjadi suku kata, suku kata dirangkai menjadi kata, kata dirangkai
menjadi kalimat.
c. Siswa menjawab pertanyaan yang disampaikan oleh guru.
d. Siswa membaca teks bacaan yang berjudul ”burung kutilang” dengan
lafal dan intonasi yang tepat. e.
Guru megambil salah satu kalimat yang mempunyai suku tertutup pada teks bacaan kemudian kalimat yang diurai menjadi kata, kata diurai
menjadi suku kata, suku kata diurai menjadi huruf dan huruf dirangkai menjadi suku kata, suku kata dirangkai menjadi kata, kata dirangkai
menjadi kalimat
f. Siswa membaca secara kelasikal.
g. Siswa membaca secara kelompok.
h. Siswa membaca secara individu.
i. Siswa menulis dengan cara menjiplak.
Pertemuan III. 55 menit a.
Siswa membaca teks bacaan yang berjudul ”mita suka berkebun” dengan lafal dan intonasi yang benar.
b. Siswa membaca secara kelasikal. c Siswa membaca secara kelompok.
d Siswa membaca secara individu. e Siswa menjawab pertanyaan yang disampaikan guru.
f Siswa menulis kalimat dengan cara menjiplak.
3. Kegiatan akhir. 3 pertemuan x 5 menit a.
Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan. b.
Menyanyikan lagu yang berjudul ”burung kakak tua” dan ”burung kutilang”.
H. Alat dan Sumber Belajar.
1. Buku Sumber.
a. Buku Bahasa Indonesia dan Sastra SD Kelas 1.
2. Alat Peraga.
a. Kartu huruf , kartu suku kata, kartu kata, dan kartu kalimat.
b. Laptop dan LCD Proyektor.
I. Penilaian
1. Prosedur
penilaian.
Kategori