88
4. menulis dengan cara menjiplak dengan tepat.
E. Materi Ajar Materi Pokok .
1. Membaca kata dan kalimat.
2. Menulis kata dan kalimat.
F. Metoda Pembelajaran.
1. Ceramah.
2. Kerja kelompok.
3. Tanya jawab.
5. Demontrasi.
6. Pemberian tugas.
G. Langkah-langkah pembelajaran.
1. Kegiatan awal. b.
Berdoa, mempersiapkan materi ajar dan alat peraga. 2. Kegiatan inti.
Pertemuan 1. 55 menit a.
Siswa bermain huruf, suku kata, kata, dan kalimat menggunakan kartu huruf, kartu suku kata, kartu kata, dan kartu kalimat secara kelompok.
b. Siswa membaca kalimat yang diurai menjadi kata, kata diurai menjadi
suku kata, suku kata diurai menjadi huruf dan huruf dirangkai menjadi suku kata, suku kata dirangkai menjadi kata, kata dirangkai
menjadi
kalimat. c.
Siswa membaca teks pendek dengan judul “bermain bola” dengan intonasi dan lafal yang benar.
d. Guru mengambil salah satu kalimat yang mempunyai suku tertutup
pada teks bacaan kemudian kalimat yang diurai menjadi kata, kata diurai menjadi suku kata, suku kata diurai menjadi huruf dan huruf
dirangkai menjadi suku kata, suku kata dirangkai menjadi kata, kata dirangkai menjadi kalimat.
e. Siswa membaca secara kelasikal.
f. Siswa membaca secara kelompok.
g. Siswa membaca secara individu.
h. Siswa menjawab pertanyaan guru.
i. Siswa menulis teks bacaan dengan cara menjiplak.
Pertemuan 2. 55 menit a.
Siswa memperhatikan kalimat yang mempunyai suku tertutup. b.
Siswa membaca kalimat yang mempunyai suku tertutup. c.
Siswa memperhatikan gambar dan kumpulan kalimat yang membentuk wacana pendek pada layar LCD Proyektor.
89
d. Siswa membaca teks pendek dengan judul “bermain catur” dengan
intonasi dan lafal yang benar pada layar LCD Proyector e.
Guru megambil salah satu kalimat yang mempunyai suku tertutup pada teks bacaan kemudian kalimat yang diurai menjadi kata, kata diurai
menjadi suku kata, suku kata diurai menjadi huruf dan huruf dirangkai menjadi suku kata, suku kata dirangkai menjadi kata, kata dirangkai
menjadi kalimat.
f. Siswa membaca secara kelasikal.
g. Siswa membaca secara kelompok.
h. Siswa membaca secara individu.
i. Siswa menjawab pertanyaan guru.
j. Siswa menulis teks bacaan dengan cara menjiplak.
Pertemuan 3. 55 menit a.
Siswa membaca teks secara kelasikal yang judul “Basri jago kasti”dengan intonasi dan lafal yang benar.
b. Siswa membaca secara kelompok.
c. Siswa membaca secara individu.
d. Siswa menjawab pertanyaan guru.
e. Siswa menulis teks bacaan dengan cara menjiplak.
3. Kegiatan akhir. 3 pertemuan x 5 menit a. Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan.
H. Alat dan Sumber Belajar.
Buku Sumber. 1.
Buku Bahasa Indonesia SD Kelas 1. Alat Peraga.
1. Kartu huruf, suku kata, kartu kata, dan kartu kalimat.
2. Laptop dan LCD Proyektor.
I. Penilaian.
1. Prosedur
penilaian. a.
Proses. b.
Post tes.
2. Jenis penilaian. a.
Lisan. 3.
Bentuk tes.
a. Esai.
Kategori