t p
B S
G C
s tanpa buku,
pertama ya Budiasih,19
Struktural A
1. Mereka
Dala mereka
digunak mengala
2. Menam
Gambar 3.
Contoh: Gu sambil berce
Kalimat-kal
3. Memba
2 menggu aitu tanpa b
961997:55- nalitik Sinte
am bahasa s
am cara ini direkam unt
kan sebagai b ami kesulitan
mpilkan gam
Anak memb
uru memper erita, misalny
limat guru te
aca gambar
unakan buku buku. Men
-57 menge etik SAS, se
siswa
bahasa yang tuk digunak
bacaan adala n.
mbar sambil
Gu bercer
yang dasar b
baca buku
rlihatkan ga ya Ini Adi. A
ersebut ditul
34
u. Dalam pe ngenai hal
mukakanan eperti beriku
g digunakan kan sebagai b
ah bahasa si
l bercerita
uru memperl rita sesuai g
digunakan d bahan bacaa
ambar seoran Adi sedang m
lis dipapan tu enelitian men
tersebut M beberapa
ut ini.
n oleh siswa bahan bacaan
swa sendiri
ihatkan gam gambar ters
dalam cerita
an.
ng anak ya membaca bu
ulis sebagai nggunakan t
Momo Darm cara dala
a di dalam p n. Karena ba
maka siswa
mbar pada sis sebut. Kalim
a dipakai se
ang sedang uku.
bahan bacaa tahap yang
miyati dan m metode
percakapan ahasa yang
tidak akan
swa sambil mat-kalimat
ebagai pola
membaca,
an.
Cara diucapk
melanju
G
Si 4.
Memba
Setel kartu hu
media p mudah d
5. Memba
Setel demi se
dengan menggu
a ini hampir kan guru ti
utkan bacaan
Gambar 4. A
iswa melanju
aca gambar
lah siswa uruf di bawa
papan selip dalam meng
aca kalimat
lah siswa m edikit gamba
gambar. D unakan kartu
Con sama deng
idak ditulis n gambar ters
Anak sedang
utkan memb
dengan kar
dapat mem ah gambar.
atau papan guraikan dan
secara Stru
mulai dapat ar dikurangi
Dalam hal u-kartu huruf
ntoh :
35
gan cara nom dipapan tu
sebut. Contoh:
seorang menguca
g tidur
baca gambar
rtu huruf
mbaca deng Untuk mem
n flannel. D menghubun
uktural S
membaca t sehingga sis
ini agar p f untuk medi
mor dua, han ulis, tetapi
Guru mem anak yang
apkan kalima
tersebut den
gan lancar, mpermudah
Dengan medi ngkan kemba
tulisan di b swa dapat m
pembelajaran ia pembelaja
nya saja ka ditirukan
mperlihatkan sedang tid
at “Ini Budi”
ngan bimbin
guru me dapat me
ia tersebut ali sebuah ka
awah gamb membaca tan
n menarik aran.
limat yang siswa dan
n gambar dur, sambil
”
ngan guru.
nempatkan nggunakan
akan lebih alimat.
bar. Sedikit npa dibantu
guru bisa
Kategori