Jenis Penelitian Setting Penelitian

45 Ngluwar 2 merupakan salah satu sekolah yang terdapat di Dusun Gedog, Desa Ngluwar, Kecamatan Ngluwar. SD ini bernaung di bawah Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga Kabupaten Magelang. Letak Sekolah ini sangat strategis. Lingkungan dekat dengan jalan desa, UPT Pelayanan Pendidikan Kecamatan Ngluwar, dan Balai Desa Ngluwar. Di Komplek Sekitar SD terdapat empat SD lain. Ada tiga SD Negeri dan 1 SD Swasta. Persaingan di antara SD tersebut sangat ketat.

C. Subjek dan Objek Penelitian

Jumlah siswa keseluruhan pada tahun ajaran 2012 2013 sebanyak 136 siswa. Siswa kelas 1 berjumlah 28 anak terdiri dari 16 anak laki- laki dan 12 anak perempuan.Dalam penelitian ini peneliti akan menerapkan Metode Struktural Analitik SintetikSAS unttuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis permulaan pada siswa kelas I SD Negeri Ngluwar 2, karena guru di kelas tersebut masih menggunakan metode ceramah. Seperti yang telah disebutkan di atas nilai siswa dalam pembelajaran membaca dan menulis masih tergolong rendah. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata- rata yang masih kurang yaitu 60,61 sedangkan KKM yang diterapkan di kelas tersebut adalah 68.

D. Desain Penelitian

Desain penelitian ini, peneliti menggunakan model penelitian tindakan yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc. Taggart Wijaya Kusuma dan Dedi Dwitagama,2010:20-21, seperti yang tampak pada gambar berikut ini: s Ga Penelitian 1. Per 2. Tin 3. Ref Setiap sik seperti berik

1. Pere

Tahap merancan pembelaj a. Men dilak di da ambar 9. Pr n direncanak rencanaan ndakan dan O fleksi klus terdiri d kut. encanaan perencana ng tindakan aran dapat d emukan ma kukan melalu alam kelas. oses Penelit kan dalam 2 Observasi dari 4 tindak aan dimulai yang akan d dijelaskan sep asalah penel ui diskusi de 46 Ke Sik 2. 3. Sik 2. 3. tian Tindak siklus, tiap s kan, masing- i dari pen dilakukan. S perti berikut litian yang engan guru eterangan: klus I: 1. Per Tindakan Refleksi I klus II: 1. Pe Tind Refle kan siklus terdiri - masing tind nemuan ma Secara lebih t ini. ada di lap kelas I, mau rencanaan I dan Observa erencanaan I dakan dan O eksi II i dari: dakan dapat asalah dan rinci langk pangan. Pad upun melalu asi I II Observasi II t dijelaskan kemudian ah-langkah da fase ini ui observasi

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS I SDS PERINTIS 2 PEMATANGSAWA MELALUI METODE SAS (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK)

0 6 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE STRUKTURAL Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) Pada Siswa Kelas I SD Negeri Singopuran 2 Tahun Ajaran 2015/2016.

0 2 15

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) Pada Siswa Kelas I SD Negeri Singopuran 2 Tahun Ajaran 2015/2016.

0 2 5

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE STRUKTURAL Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) Pada Siswa Kelas I SD Negeri Singopuran 2 Tahun Ajaran 2015/2016.

0 2 13

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN MELALUI PENERAPAN METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK (SAS) Peningkatan Kemampuan Menulis Permulaan Melalui Penerapan Metode Struktural Analitik Sintetik (Sas) Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas 1 SD

0 2 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN MELALUI PENERAPAN METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK (SAS) Peningkatan Kemampuan Menulis Permulaan Melalui Penerapan Metode Struktural Analitik Sintetik (Sas) Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas 1 SD

0 2 13

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK (SAS) Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Melalui Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) Pada Bidang Studi Bahasa Indonesia Siswa Kelas 1 SD Ne

0 1 16

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK (SAS) Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Melalui Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) Pada Bidang Studi Bahasa Indonesia Siswa Kelas 1 SD Ne

0 1 15

PENERAPAN METODE SAS (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN BAGI SISWA KELAS I.

1 1 35

PENERAPAN METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS I SD I PETIR KABUPATEN BANTUL.

0 3 190