F. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data pada penelitian ini berupa angket pertanyaan untuk ahli media dan materi, guru, dan siswa.
1. Instrumen Pengumpulan Data untuk Ahli Media
Penilaian kualitas media oleh ahli media yakni menggunakan angket yang terdiri dari dua aspek penilaian: aspek tampilan dan pemrograman. Pada
aspek tampilan terdapat dua belas indikator penilaian yang dijabarkan sebagai berikut.
a. Ketepatan pemilihan latar media; b. Ketepatan pemilihan musik;
c. Ketapatan pemilihan huruf; d. Pemilihan warna yang menarik;
e. Ukuran huruf; f. Warna huruf;
g. Bahasa yang baik dan benar; h. Bentuk dan letak navigasi konsisten diseluruh isi program;
i. Kualitas tampilan video; j. Ketepatan tipografi;
k. Tombol navigasi pada multimedia mudah dipahami; l. Tombol navigasi pada multimedia mudah digunakan.
Selain aspek tampilan, terdapat pula aspek pemrograman yang terdiri dari 5 indikator penilaian sebagai berikut.
a. Multimedia pembelajaran bersifat interaktif dalam membantu memahami materi yang diajarkan
b. Kejelasan petunjuk penggunaan; c. Kejelasan alur media;
d. Program multimedia sederhana dalam pengoperasiannya; e. Efisiensi teks.
2. Instrumen Pengumpulan Data untuk Ahli Materi
Penilaian kualitas materi oleh ahli materi yakni menggunakan angket yang terdiri dari dua aspek penilaian: aspek kualitas pembelajaran dan isi. Pada aspek
kualitas pembelajaran terdapat empat indikator penilaian yang dijabarkan sebagai berikut.
a. Kejelasan rumusan kompetensi inti dan kompetensi dasar; b. Kesesuaian kompetensi inti dan kompetensi dasar;
c. Program dalam pembelajaran mempunyai topik yang jelas; a. Rumusan materi sesuai dengan Kurikulum 2013.
Selain aspek kualitas pembelajaran, terdapat pula aspek isi yang terdiri dari sembilan indikator penilaian sebagai berikut.
a. Isi materi memunyai konsep benar dan tepat; b. Kedalaman materi;
c. Kejelasan konsep; d. Memiliki soal contoh;
e. Kecocokan soal dengan materi; f. Pemahaman latihan;
g. Bahasa yang digunakan mudah dimengerti; h. Pengorganisasian latihan sudah sistematis;
i. Soal latihan bervariasi.
3. Instrumen Pengumpulan Data untuk Guru
Kategori