1. Home
  2. Lainnya

Pengertian Prakerin Kajian Teori 1. Prakerin

9

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori 1. Prakerin

a. Pengertian Prakerin

Praktek Kerja Industri atau biasa disingkat prakerin adalah realisasi dari Pendidikan Sistem Ganda PSG di SMK yang menurut Ahmad Rizali, dkk. 2009: 45, telah diterapkan sejak tahun ajaran 19931994. Kebijakan Pendidikan Sistem Ganda dikembangkan berdasarkan konsep dual system di Jerman, yaitu suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan keahlian kejuruan yang secara sistematik dan sejalan antara program pendidikan di sekolah dengan program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di DUDI. Oemar Hamalik 2005: 10 mendefinisikan praktik industri atau praktik kerja lapangan sebagai berikut: “Suatu tahap persiapan professional di mana seorang siswa peserta yang hampir menyelesaikan studi pelatihan secara formal bekerja di lapangan dengan supervise oleh seorang administrator yang kompeten dalam jangka waktu tertentu, yang bertujuan untuk mengembangkan kemampuan melaksanakan tanggung jawab”. Dalam Kurikulum SMK dari Dikmenjur 2008: 1, disebutkan bahwa: “Praktik industri adalah pola penyelenggaraan diklat yang dikelola bersama – sama antara SMK dengan industri asosiasi profesi sebagai institusi pasangan IP, mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan hingga evaluasi dan sertifikasi yang merupakan satu kesatuan program dengan menggunakan berbagai bentuk alternatif pelaksanaan, seperti day release, block release , dan sebagainya”. Prakerin diharapkan dapat menjadi sarana siswa untuk menerapkan ilmu yang didapat di sekolah serta mempelajari ilmu yang ada di DUDI. Siswa belum siap terjun ke DUDI jika tidak diadakan prakerin karena siswa belum mengetahui situasi dan kondisi di DUDI. Perusahaan juga kurang dapat menilai sumber daya yang professional dan yang tidak profesional. Dengan adanya prakerin maka konsep link and match dapat diimplementasikan, penyelarasan perkembangan di DUDI dengan pembelajaran yang ada di SMK dapat diselaraskan. Berdasarkan beberapa pengertian di atas maka dapat disimpulkan, prakerin yaitu pendidikan yang mengintegrasikan kegiatan pendidikan di sekolah dengan kegiatan pendidikan di DUDI untuk memperoleh pengalaman kerja dengan menerapkan ilmu yang telah didapat di sekolah serta mempelajari ilmu yang ada di DUDI.

b. Tujuan Prakerin

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25