Menanya Mengumpulkan Informasi Mengasosiasi

d. Mengasosiasi

1 Peserta didik dengan aktif mendiskusikan tentang jalur perdagangan di bagian timur kepulauan Indonesia dan peranan laut bagi para pedagang saat itu. 2 Peserta didik menyimpulkan tentang jalur perdagangan di bagian timur kepulauan Indonesia dan peranan laut bagi para pedagang saat itu.

e. Mengomunikasikan

1 Peserta didik dengan teliti menyusun bahan paparan tentang tentang jalur perdagangan di bagian timur kepulauan Indonesia dan peranan laut bagi para pedagang saat itu. 2 Peserta didik dengan aktif mempresentasikan hasil kegiatan tentang jalur perdagangan di bagian timur kepulauan Indonesia dan peranan laut bagi para pedagang saat itu. 3 Guru menilai hasil presentasi dan bertanya jawab sebagai hasil belajar peserta didik.

3. Penutup 10 menit

a. Guru bersama peserta didik membuat rangkumansimpulan pelajaran. b. Guru melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. c. Guru memberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. d. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling, danatau tugas individual atau kelompok sesuai hasil belajar peserta didik. e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. Pertemuan 3 1. Pendahuluan 10 menit a. Guru memimpin berdoa, salam, dan memeriksa kehadiran peserta didik. b. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran tentang kerajaan Islam di Sumatra. c. Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dan terkait dengan materi yang akan dipelajari. d. Guru mengantarkan peserta didik kepada suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan untuk mempelajari materi kerajaan Islam di Sumatra. e. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. f. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas tentang kerajaan Islam di Sumatra.

2. Kegiatan Inti 70 menit a. Mengamati

1 Guru membuka kesempatan secara luas dan bervariasi kepada peserta didik untuk melakukan pengamatan melalui kegiatan membaca dan melihat tentang perkembangan kerajaan Islam di Sumatra dari buku Kreatif Sejarah Indonesia Kelas X Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 26 s.d. 31. 2 Guru memfasilitasi peserta didik melakukan pengamatan untuk melatih peserta didik dalam memperhatikan hal penting tentang kerajaan Islam di Sumatra.

b. Menanya

1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai kerajaan Islam di Sumatra yang sudah diamatinya. 2 Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan pertanyaan secara mandiri. 3 Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan. 4 Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi lebih lanjut dan beragam dari berbagai sumber.

c. Mengumpulkan Informasi

1 Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang kerajaan Islam di Sumatra dari berbagai sumber melalui berbagai cara. 2 Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok, setiap kelompok terdiri dari lima peserta didik untuk mengkaji kerajaan Islam di Sumatra dan mengumpulkan informasi dari berbagai sumber dan mendiskusikan tentang kerajaan Islam di Sumatra.

d. Mengasosiasi

1 Peserta didik dengan aktif mendiskusikan tentang kerajaan Islam di Sumatra. 2 Peserta didik menyimpulkan tentang kerajaan Islam di Sumatra. PEGANGAN GURU Sejarah Indonesia Xb 23

e. Mengomunikasikan