Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 PG Sejarah Indonesia Xb (perangkat)

C. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1

Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mengucapkan rasa syukur melalui doa bersama dengan sungguh-sungguh. 2. Menunjukkan perilaku jujur dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah. 3. Menjelaskan tentang Islam masuk ke Indonesia. 4. Memaparkan hasil diskusi tentang proses masuknya Islam ke Indonesia. Pertemuan 2 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mengucapkan rasa syukur melalui doa bersama dengan sungguh-sungguh. 2. Menunjukkan perilaku jujur dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah. 3. Menjelaskan tentang hubungan Islam dan jaringan perdagangan. 4. Memaparkan tentang jalur perdagangan di bagian timur kepulauan Indonesia dan peran laut bagi para pedagang pada waktu itu. Pertemuan 3 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mengucapkan rasa syukur melalui doa bersama dengan sungguh-sungguh. 2. Menunjukkan perilaku jujur dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah. 3. Menjelaskan tentang kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara. 4. Menjelaskan tentang kerajaan Islam di Sumatra Kerajaan Perlak, Kerajaan Samudera Pasai, Kerajaan Aceh, Kerajaan Kampar, Kerajaan Inderagiri, Kerajaan Islam Jambi, Kerajaan Palembang, dan Kerajaaan Minangkabau. 5. Memaparkan tentang perkembangan kerajaan Islam di Sumatra. Pertemuan 4 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mengucapkan rasa syukur melalui doa bersama dengan sungguh-sungguh. 2. Menunjukkan perilaku jujur dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah. 3. Menjelaskan tentang kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara. 4. Menjelaskan tentang kerajaan Islam di Jawa Kerajaan Demak, Kerajaan Banten, Kerajaan Cirebon, Kerajaan Mataram. 5. Memaparkan tentang perkembangan kerajaan Islam di Jawa. Pertemuan 5 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mengucapkan rasa syukur melalui doa bersama dengan sungguh-sungguh. 2. Menunjukkan perilaku jujur dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah. 3. Menjelaskan tentang kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia. 4. Menjelaskan tentang kerajaan Islam di Kalimantan, Sulawesi, Maluku, Papua, dan Nusa Tenggara. 5. Memaparkan tentang perkembangan kerajaan Islam di Indonesia. Pertemuan 6 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mengerjakan soal-soal ulangan tengah semester. 2. Membuat kesimpulan tentang pedagang, penguasa, dan pujangga pada masa Hindu-Buddha serta islamisasi dan perkembangannya di Nusantara. Pertemuan 7 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mengucapkan rasa syukur melalui doa bersama dengan sungguh-sungguh. 2. Menunjukkan perilaku jujur dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah. 3. Menjelaskan tentang jaringan keilmuan di Nusantara. 4. Memaparkan tentang peran penguasa terhadap perkembangan lembaga pendidikan dan pengajaran pada waktu itu. 18 Sejarah Indonesia Xb PEGANGAN GURU Pertemuan 8 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mengucapkan rasa syukur melalui doa bersama dengan sungguh-sungguh. 2. Menunjukkan perilaku jujur dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah. 3. Menjelaskan tentang akulturasi dan budaya Islam seni bangunan. 4. Memaparkan tentang hasil akulturasi antara kebudayaan pra-Islam dan budaya Islam masjid dan makam. Pertemuan 9 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mengucapkan rasa syukur melalui doa bersama dengan sungguh-sungguh. 2. Menunjukkan perilaku jujur dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah. 3. Menjelaskan tentang akulturasi dan budaya Islam seni ukir. 4. Memaparkan tentang hasil akulturasi antara kebudayaan pra-Islam dan budaya Islam seni ukir. Pertemuan 10 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mengucapkan rasa syukur melalui doa bersama dengan sungguh-sungguh. 2. Menunjukkan perilaku jujur dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah. 3. Menjelaskan tentang akulturasi dan budaya Islam aksara dan seni sastra. 4. Memaparkan tentang hasil akulturasi antara kebudayaan pra-Islam dan budaya Islam aksara dan seni sastra. Pertemuan 11 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mengucapkan rasa syukur melalui doa bersama dengan sungguh-sungguh. 2. Menunjukkan perilaku jujur dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah. 3. Menjelaskan tentang akulturasi dan budaya Islam kesenian. 4. Memaparkan tentang hasil akulturasi antara kebudayaan pra-Islam dan budaya Islam kesenian. Pertemuan 12 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mengucapkan rasa syukur melalui doa bersama dengan sungguh-sungguh. 2. Menunjukkan perilaku jujur dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah. 3. Menjelaskan tentang akulturasi dan budaya Islam bidang kalender. 4. Memaparkan tentang hasil akulturasi antara kebudayaan pra-Islam dan budaya Islam bidang kalender. Pertemuan 13 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mengucapkan rasa syukur melalui doa bersama dengan sungguh-sungguh. 2. Menunjukkan perilaku jujur dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah. 3. Menjelaskan tentang akulturasi dan budaya Islam upacara. 4. Memaparkan tentang hubungan akulturasi dan budaya Islam. Pertemuan 14 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mengucapkan rasa syukur melalui doa bersama dengan sungguh-sungguh. 2. Menunjukkan perilaku jujur dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah. 3. Menjelaskan tentang peran para ulama, pedagang, dan bahasa dalam proses integrasi. 4. Memaparkan tentang peran para ulama, pedagang, dan bahasa dalam proses integrasi. PEGANGAN GURU Sejarah Indonesia Xb 19 Pertemuan 15 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mengucapkan rasa syukur melalui doa bersama dengan sungguh-sungguh. 2. Menunjukkan perilaku jujur dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah. 3. Menjelaskan tentang peranan pendidikan dan perkawinan dalam penyebaran Islam di Indonesia. 4. Memaparkan tentang peranan pendidikan dan perkawinan dalam penyebaran Islam di Indonesia. Pertemuan 16 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mengerjakan soal-soal ulangan harian 2. 2. Membuat kesimpulan tentang islamisasi dan perkembangannya di Nusantara. Pertemuan 17 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mengerjakan soal-soal ulangan akhir semester. 2. Membuat kesimpulan tentang pedagang, penguasa, dan pujangga pada masa Hindu-Buddha serta islamisasi dan perkembangannya di Nusantara.

D. Materi Pembelajaran 1. Pertemuan 1