Peta Kompetensi Modul PKB 2017 IPS SMP KK I

12 Kegiatan Pembelajaran ke - Nama Mata Diklat Kompetensi 3 Penelitian Kuantitatif Lanjut 1. Mengidentifikasi ciri-ciri penelitian yang dapat diteliti dengan metode eksperimen. 2. Mengidentifikasi jenis-jenis desain penelitian eksperimen. 3. Mengidentifikasi ciri-ciri penelitian yang dapat diteliti dengan metode korelasional. 4. Mengidentifikasi jenis-jenis penelitian korelasional 5. Menyebutkan langkah-langkah penelitian eksperimen. 6. Menyebutkan langkah-langkah penelitian korelasional. 4 Analisis Kualitatif Instumen Penilaian 1. Menjelaskan makna validitas hasil penilaian. 2. Memberi contoh interpretasi hasil penilaian yang valid. 3. Menyebutkan komponen analisis instrumen penilaian secara kualitatif. 4. Mengidentifikasi komponen materi dari analisis instrumen penilaian secara kualitatif. 5. Mengidentifikasi komponen bahasi dari analisis instrumen penilaian secara kualitatif. 6. Mengidentifikasi komponen konstruksi dari analisis instrumen penilaian secara kualitatif. 5 Analisis Kuantitatif Instumen Penilaian 1. Menjelaskan manfaat analisis instrumen penilaian dan butir soal. 2. Menganalisis tingkat kesulitan instrumen penilaian. 3. Menganalisis daya beda instrumen penilaian. 4. Menganalisis reliabilitas instrumen penilaian. 5. Menganlisis tingkat kesulitan butir soal. 6. Menganalisis daya beda butir soal. IPS SMP KK I 13 D. Ruang Lingkup

E. Saran Cara Penggunaan Modul

Secara umum, cara penggunaan modul pada setiap Kegiatan Pembelajaran disesuaikan dengan skenario setiap penyajian mata diklat. Modul ini dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran guru, baik untuk moda tatap muka dengan model tatap muka penuh maupun model tatap muka In-On-In. Alur model pembelajaran secara umum dapat dilihat pada bagan dibawah. Kelompok Kompetensi I Profesional Pedagogik Pengantar Penelitian Kuantitatif Bidang IPS Penelitian Kuantitatif Lanjut Statitistika Dasar untuk ilmu Sosial Analisis Kualitatif Instumen Penilaian Analisis Kuantitatif Instumen Penilaian 14 Gambar 1. Alur Model Pembelajaran Tatap Muka E.1 Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka Penuh Kegiatan pembelajaran diklat tatap muka penuh adalah kegiatan fasilitasi peningkatan kompetensi guru melalui model tatap muka penuh yang dilaksanakan oleh unit pelaksana teknis dilingkungan ditjen. GTK maupun lembaga diklat lainnya. Kegiatan tatap muka penuh ini dilaksanan secara terstruktur pada suatu waktu yang di pandu oleh fasilitator. Tatap muka penuh dilaksanakan menggunakan alur pembelajaran yang dapat dilihat pada alur dibawah.