75
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Communication Komunikasi dan Kolaborasi
Komunikasi dilakukan bersama guru pengampu mata pelajaran matematika SMP N 8 Yogyakarta. Komunikasi ini bertujuan untuk
mengetahui permasalahan real yang dihadapi siswa kelas VIII dalam
pembelajaran geometri bangun ruang dan mengetahui kondisi pembelajaran di kelas. Hasil dari komunikasi yang dijalankan yaitu :
a. Beberapa siswa memiliki permasalahan dalam pembelajaran matematika
b. Materi bangun ruang dianggap menjadi salah satu materi yang sulit,
karena selain menghitung siswa dituntut untuk dapat memahami konsep bangun ruang.
c. Tidak semua siswa dapat memahami dan membayangkan ilustrasi
bangun ruang dengan baik d.
Buku yang digunakan di sekolah adalah buku matematika kurikulum 2013 yang diterbitkan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
e. Isi dari buku tersebut secara umum sudah baik
f. Media pembelajaran untuk bangun ruang dirasa perlu untuk mendukung
pembelajaran matematika bangun ruang di kelas. g.
Media pembelajaran yang dibutuhkan adalah media yang interaktif, sehingga dapat menarik minat dan membantu para siswa dalam belajar
bangun ruang. Selain itu media harus bersifat kontekstual yaitu dapat
76 menyajikan materi yang mudah dipahami, dalam hal ini adalah
memahami materi dan ilustrasi bangun ruang. h.
Hampir semua siswa sudah menggunakan smartphone dan tidak ada larangan untuk membawa ataupun menggunakan smartphone di dalam
kelas asalkan tidak mengganggu pembelajaran i.
Sebagian besar guru juga sudah menggunakan smartphone. Kesimpulan dari hasil komunikasi tersebut yakni beberapa siswa
mengalami permasalahan dengan materi bangun ruang. Tidak semua siswa dapat membayangkan dan memahami ilustrasi bangun ruang pada buku
dengan baik, walaupun sebenarnya isi dari buku yang digunakan di sekolah sudah cukup baik. Selain itu siswa ataupun guru di SMP N 8 Yogyakarta
diperkenankan membawa smartphone di dalam kelas asalkan tidak
mengganggu pembelajaran. Setelah hasil komunikasi dan permasalahan sudah diketahui maka
selanjutnya pengembang memulai untuk membuat spesifikasi produk dengan berkonsultasi dengan guru. Spesifikasi produk yang dihasilkan
adalah sebagai berikut : a.
Produk berupa media pembelajaran untuk membantu siswa memahami bangun ruang.
b. Media pembelajaran dapat menyajikan ilustrasi bangun ruang yang
mudah dipahami. c.
Untuk mewujudkan target media yang dapat menyajikan ilustrasi bangun ruang yang lebih nyata, media pembelajaran menggunakan
teknologi augmented reality.
Kategori