1. Home
  2. Lainnya

Kelebihan dan Kelemahan Film Animasi

43 gambar bergerak disertai suara dan warna-warna yang menarik. Diharapkan melalui film animasi ini dapat meningkatkan keterampilan menyimak.

F. Hipotesis

Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah film animasi dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan menyimak pada keterampilan menyimak. 44

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas karena peneliti bermaksud untuk meningkatkan keterampilan menyimak siswa tunalaras kelas V di SLB E Prayuwana Yogyakarta melalui media film animasi. Penelitian tindakan kelas menurut MCNiff dalam Wijaya Kusumah Dedi Dwitagama, 2010:8 adalah sebagai bentuk penelitian reflektif yang dilakukan oleh guru sendiri yang hasilnya dapat dimanfaatkan sebagai alat untuk mengembangkan keahlian mengajar. Penelitian tindakan kelas adalah penelitian dengan tujuan memperbaiki mutu raktik pembelajaran di kelas. Penelitian tindakan kelas berfokus pada pembelajaran di kelas dan dilakukan pada situasi alami Suharsimi Arikunto, dkk., 2015: 124. Penelitian tindakan kelas yang dimaksudkan adalah mengembangkan pendekatan baru dan untuk memecahkan masalah.

B. Desain Penelitian

Suharsimi Arikunto 2007:16 menyatakan bahwa model penelitian tindakan kelas secara garis besar terdapat empat tahapan yang dilalui, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penyusunan desain tindakan disesuaikan dengan alasan, sebagai berikut: 45 1. Pelaksanakan tindakan setiap siklus dilaksanakan 2 kali pertemuan. Hal ini didasarkan pada alasan subjek yang kemampuan mengingatnya cukup bagus. 2. Pertimbangan gaya belajar siswa, peneliti sebagai pelaksana dengan berkolaborasi dengan guru kelas menyesuaikan kondisi kemampuan belajar siswa yaitu auditori dan visual. Adapun desain penelitian model Kemmis dan Taggart dapat digambarkan sebagai berikut: Gambar 1. Model Penelitian Tindakan Kelas 1. Tahap Perencanaan Tahap perencanaan yang dimaksudkan adalah mempersiapkan hal-hal yang berkaitan dengan langkah-langkah persiapan pembelajaran dengan pemberian tindakan pada keterampilan menyimak menggunakan media Refleksi Perencanaan Pelaksanaan SIKLUS I Pengamatan Perencanaan SIKLUS II Pengamataan Pelaksanaan Refleksi ?

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK TERHADAP MATA PELAJARAN Penerapan Media Film Animasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Bagi Peserta Didik Kelas V Mi Sudirman Kaliboto Mojoge

0 3 14

PENERAPAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK TERHADAP MATA PELAJARAN BAHASA Penerapan Media Film Animasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Bagi Peserta Didik Kelas V Mi Sudirman Kaliboto

0 3 14

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA MELALUI TEKNIK PAIRED STORYTELLING DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL Peningkatan Keterampilan Menyimak Cerita Melalui Teknik Paired Storytelling Dengan Media Audiovisual Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V S

0 2 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA MELALUI TEKNIK PAIRED STORYTELLING DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL Peningkatan Keterampilan Menyimak Cerita Melalui Teknik Paired Storytelling Dengan Media Audiovisual Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V S

0 0 16

Pembinaan Keterampilan Sosial Anak Tunalaras Melalui Permainan Sepakbola di SLB E Prayuwana.

0 3 13

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA MELALUI MEDIA WAYANG PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Peningkatan Kemampuan Menyimak Cerita Melalui Media Wayang Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD Negeri I Tambak Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyol

0 2 17

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Menyimak Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Media Audio Visual Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Karanganyar 02 Tahun Ajaran

0 0 17

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Menyimak Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Media Audio Visual Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Karanganyar 02 Tahun Ajaran

1 1 16

PENGGUNAAN MEDIA FILM UNTUK MENINGKATKAN MENYIMAK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA TUNARUNGU KELAS VII SMPLB B DI SLB YAKALIMU PURWAKARTA.

1 9 39

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI METODE KARYAWISATA PADA SISWA TUNALARAS KELAS III SLB E PRAYUWANA YOGYAKARTA.

0 0 200