Lokasi Penelitian Deskripsi Hasil Penelitian

63 masuk hampir satu minggu dikarenakan jatuh ketika naik motor dengan temannya di lingkungan rumah. c. Kondisi Fisik Motorik Subjek mempunyai kondisi fisik seperti siswa lain sebayanya, tidak terlihat adanya kelainan pada diri AT. Subjek mempunyai tubuh yang ramping dengan warna kulit sawo matang. Semua panca indera yang dimiliki subjek bekerja dengan baik seperti siswa pada umumnya. Siswa tidak memiliki kelainan pada anggota tubuh. Motorik kasar subjek dapat dikatakan baik, hal ini dapat dilihat ketika aktivitas gerak mata pelajaran pendidikan jasmani subjek terlihat aktif bergerak melalui koordinasi panca indera. Sedangkan untuk motorik halus maupun kasarnya juga bagus. Hal tersebut terbukti dengan kemampuan subjek dalam menulis, berlari, berjalan, dan aktifitas lainnya. d. Keterampilan Sosial dan Emosi Subjek AT merupakan pribadi yang mudah bergaul, cukup akrab terhadap kakak kelasnya dan juga adik kelas. Emosi subjek tidak terkendali, apabila ada yang tidak berkenan di hatinya pasti cepat marah disertai perkataan kotor. Kondisi tersebut menunjukkan karakteristik subjek menjadi agresif terhadap teman, guru, atau orang di sekelilingnya. Subjek terkadang cukup rajin menuruti perintah guru, namun tidak 64 dapat bertahan lama karena emosional yang tidak stabil cenderung labil dan cepat berubah-ubah. e. Perilaku Subjek Subjek mengalami kekacauan tingkah laku pada dirinya. Subjek memperlihatkan ciri-ciri suka berkelahi, memukul, menyerang, menentang, tidak bisa diam, sering menolak ketika diberi arahan, tidak bisa berdiam diri dalam waktu yang lama, cepat marah, suka berbicara kotor, jarang mau bekerja sama, sering menyangkal ketika berbuat kesalahan, dan mudah sekali terpengaruh ajakan jelek teman lainnya. Subjek memiliki kecenderungan agresif dalam bersosialisasi. Perilaku subjek ditandai dengan ciri-ciri loyal terhadap teman sesama nakal, kecenderungan berkelompok dengan sesama teman nakal, dan diluar sekolah juga demikian. Subjek di lingkungan rumah, bersama teman sering mengendarai motor tanpa menggunakan helm dan subjek belum memiliki SIM Surat Izin Mengemudi. Bulan lalu subjek mengalami kecelakaan ringan saat mengendarai motor dengan temannya di lingkungan rumah.

B. Deskripsi Data Tindakan Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan dengan teknik observasi, tes, dan wawancara. Teknik observasi dan wawancara digunakan sebagai data primer, observasi yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu observasi partisipan

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK TERHADAP MATA PELAJARAN Penerapan Media Film Animasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Bagi Peserta Didik Kelas V Mi Sudirman Kaliboto Mojoge

0 3 14

PENERAPAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK TERHADAP MATA PELAJARAN BAHASA Penerapan Media Film Animasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Bagi Peserta Didik Kelas V Mi Sudirman Kaliboto

0 3 14

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA MELALUI TEKNIK PAIRED STORYTELLING DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL Peningkatan Keterampilan Menyimak Cerita Melalui Teknik Paired Storytelling Dengan Media Audiovisual Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V S

0 2 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA MELALUI TEKNIK PAIRED STORYTELLING DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL Peningkatan Keterampilan Menyimak Cerita Melalui Teknik Paired Storytelling Dengan Media Audiovisual Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V S

0 0 16

Pembinaan Keterampilan Sosial Anak Tunalaras Melalui Permainan Sepakbola di SLB E Prayuwana.

0 3 13

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA MELALUI MEDIA WAYANG PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Peningkatan Kemampuan Menyimak Cerita Melalui Media Wayang Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD Negeri I Tambak Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyol

0 2 17

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Menyimak Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Media Audio Visual Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Karanganyar 02 Tahun Ajaran

0 0 17

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Menyimak Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Media Audio Visual Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Karanganyar 02 Tahun Ajaran

1 1 16

PENGGUNAAN MEDIA FILM UNTUK MENINGKATKAN MENYIMAK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA TUNARUNGU KELAS VII SMPLB B DI SLB YAKALIMU PURWAKARTA.

1 9 39

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI METODE KARYAWISATA PADA SISWA TUNALARAS KELAS III SLB E PRAYUWANA YOGYAKARTA.

0 0 200