27 keterampilan yang memiliki keterkaitan erat satu sama lain dari berbagai
bidang studi. Keuntungan dari model pembelaran ini bagi peserta didik adalah lebih mudah mengaikan materi pembelajaran dari berbagai bidang
studi. Model inilah yang dikembangkan sebagai pembelajaran tematik di kurikulum 2013.
8. Kelebihan dan kekurangan Pembelajaran Tematik
a. Kelebihan pembelajaran tematik
Menurut Kunandar 2007:315, Kelebihan pembelajaran tematik adalah:
1. Menyenangkan karena berangkat dari minat dan kebutuhan peserta
didik. 2.
Memberikan pengalaman dan kegiatan belajar mengajar yang relevan dengan tingkat perkembangan dan kebutuhan peserta didik.
3. Hasil belajar dapat bertahan lama karena lebih berkesan dan bermakna
4. Mengembangkan keterampilan berpikir peserta didiksesuai dengan
persoalan yang dihadapi. 5.
Menumbuhkan keterampilan sosial melalui kerja sama. 6.
Memiliki sikap toleransi, komunikasi dan tanggap terhadap gagasan orang lain.
7. Menyajikan kegiatan yang bersifat nyata sesuai dengan persoalan yang
dihadapi dalam lingkungan peserta didik.
28 b.
Kekurangan pembelajaran tematik Resmini 2006:19 berpendapat bahwa kekurangan pembelajaran
tematik adalah: 1.
Menuntuk peran guru yang memiliki pengetahuan dan wawasan luas, kreatifitas tingi, keterampilan kepercayaan diri dan etos akademik
pendidikan yang tinggi dan berani mengemas dan mengembangkan materi.
2. Dalam pengembangan kreatifitas akademik, menuntut kemampuan
belajar siswa yanga baik dalam aspek itelegensi. 3.
Pembelajar tematik memerlukan sarana dan sumber informasi yang cukup banyak dan berguna untuk mengembangkan wawasan dan
pengetahuan yang diperlukan. 4.
Memerlukan jenis kurikulum yang terbuka untuk pengembangannya. 5.
Pembelajaran tematik memerlukan system penilaian dan pengukuran objek, indicator, dan prosedur yang terpadu.
6. Pembelajaran tematik tidak mengutamakan salah satu atau lebih mata
pelajaran dalam proses matapelajarannya.
B. Kajian Tentang Penerapan Pembelajaran Tematik
1. Pengertian Implementasi Pembelajaran Tematik
Deni Kurniawan
2014: 95
mengemukakan pendapat
pembelajaran terpadu : tematik, adalah salah satu bentuk atau model dari pembelajaran terpadu, yaitu model terjala webbed. Yang pada intinya
menenkakan pada pola pengorganisasian materi yang yang terintegrasi dipadukan oleh suatu tema. Tema diambil dan di kembangkan dari luar
