103
D. Langkah langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
1. Pendahuluan
a. Guru meminta salah satu siswa
memimpin doa sebelum pembelajaran di mulai.
b. Guru membuka pelajaran dengan
menyapa siswa, menyapakan kabar, dan presensi.
c. Guru menginformasikan kegiatan yang
akan dilakukan d.
Guru menginformasikan
tujuan pembelajaran
yang akan dicapai setelah kegiatan pembelajaran
dilaksanakan
e. Guru melakukan apersepsi, siswa
diingatkan kembali tentang hal-hal yang perlu diperhatikan ketika membaca teks
dengan suara lantang 15 Menit
2. Kegiatan
Inti
a. Siswa dikenalkan dengan kata teknologi
pangan dan proses pengalengan
b. Siswa dibagi beberapa kelompok
Masing-masing kelompok dibagikan 2 amplop amplop 1 berisi surat teks
tentag perkembangan
teknologi produksi, amplop yang ke 2 berisi
gambar hasil teknologi pangan dan bukan pangan
c. Siswa membuka amplop yang pertama
d. Siswa mengidentifikasi isi teks surat
yang dibagikan e.
Siswa berdiskusi terkait teks surat yang dibaca
f. Setelah
siswa berdiskusi,
siswa membuka amplop yang ke 2
g. Siswa mengelompokkan gambar hasil
teknologi pangan dan yang bukan pangan dengan mengisi tabel yang telah
tersedia di dalam amplop
h. Siswa mempresentasikan hasil kerja
kelompok i.
Siswa mengerjakan latihan soal tentang pengenalan
150 Menit
104 pecahan biasa dan menentukkan pecahan
biasa berdasarkan gambar yang diarsir j.
Siswa mengamati motif dekoratif pada gambar kue.
k. Siswa menirukan salah satu motif
dekoratif pada gambar kue. l.
Siswa mengerjakan soal
3. Penutup
a. Siswa
dengan bimbingan
guru menyimpulkan materi
b. Guru
memotivasi siswa
supaya mengulagi kemali materi yang diberikan
agar menjadi anak yang cerdas
c. Guru menutup pembelajaran dengan
bacaan doa
10 Menit
E. Penilai,Pembelajaraan Remedial, dan Pengayaan 1. Penilaian terlampir
a. Tehnik penilaian
1 Penilaian Sikap = Observasi kerjasama, percaya diri, tanggung jawab 2 Penilaian Pengetahuan = tes tertulis
3 Penilaian Keterampilan = unjuk kerja mengamati motif dekoratif pada gambar kue
b. Bentuk Instrumen Penilaian terampil 2. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
a . Remedial
b. Pengayaan F. Media dan Bahan Serta Sumber Belajar terlampir
a. Media
1. Surat Perkembangan teknologi produksi
2. Amplop hasil teknolgi pangan atau bukan
3. Tempetahu
4. Gambar
Kategori