90 d. Siswa diberi motivasi siswa agar semangat
dalam mengikuti
pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
e. Siswa menyimak penjelasan dari guru a.
kegiatan yang akan dilakukan hari ini.
2. Kegiatan
Inti
a. Guru memperkenalkan alat musik ritmis
kepada siswa b.
Siswa menyanyikan lagu “Ruri Abangku” secara bersamasama dengan percaya diri.
c. Siswa dibimbing memainkan alat musik ritmis.
d. Siswa diajak menyanyikan lagu lain yang
mempunyai birama 24.
e. Siswa membedakan pola irama pada lagu “Ruri
Abangku” dengan lagu lain berbirama 24 yang telah dinyanyika tersebut.
f. Siswa dan guru melakukan tanya jawab sebutan
kakak laki-laki dan perempuan di daerah setempat
g. Siswa menyebutkan sebutan kakak laki-laki
dan perempuan yang ada dalam keluarganya. h.
Permainan memasangkan gambar dengan krakternya
i. Siswa membaca teks buku harian Udin.
j. Siswa membaca contoh ucapan permohonan
maaf yang ada pada buku siswa k.
Guru menjelaskan kalimat permohonan maaf yang santun kepada siswa, kemudian siswa
dibimbing memperagakan ucapan permohonan maaf.
120 Menit
91 l.
Siswa memperagakan ucapan permohonan maaf di depan
Kelas, melalui bermain perang m.
Siswa menulis teks buku harian tentang kegiatan bersama anggota keluarga
dengan menggunakan EYD yang tepat n.
Siswa menyebutkan keberagaman anggota keluarga berdasarkan jenis kelamin pada teks
buku harian yang ditulis
o. Siswa menceritakan kebersamaan dengan anggota keluarga
yang berbeda jenis kelamin pada teks buku harian yang
ditulis. p. Siswa mengerjakan soal
3. Penutup
a. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan
materi b.
Guru memotivasi siswa supaya mengulangi kembali materi yang diberikan agar menjadi
anak yang cerdas c.
Guru menutup pembelajran dengan bacaan doa.
15 Menit
D. Penilaian, Pembelajran Remedial, dan Pengayaan
1. Tehnik Penilaian
a. Penilaian sikap spiritual: observasi sikap menghargai perbedaan,
menerima anugerah, mengucapkan syukur.
b. Penilaian sikap sosial: observasi toleransi, percaya diri, cermat, dan teliti.
c. Penilaian pengetahuan: tes tertulis
