BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Ruang Lingkup Penelitian
Ruang lingkup penelitian ini di lakukan di kabupaten Deli Serdang dengan mengamati dan menganalisis pengaruh dari pengeluaran pemerintah di sektor
pendidikan, PDRB per kapita
3.2 Jenis dan Sumber Data
, jumlah tenaga pendidik guru terhadap angka partisipasi kasar pada jenjang pendidikan Sekolah Menengah Atas SMA sederajat di
kabupaten Deli Serdang.
Jenis data yang dikumpulkan dan digunakan dalam penelitian ini adalah data kuantitatif dan sumber data dalam penelitian ini adalah data sekunder, yaitu data yang
diperoleh dalam bentuk data runtut waktu time series yaitu data yang diperoleh dari publikasi resmi yang bersumber dari Badan Pusat Statistik BPS dan Dinas
Pendidikan dan Olah raga dalam runtut waktu time series selama 21 tahun periode 1989-2009. Di samping itu, data lainnya yang mendukung penelitian ini diperoleh
dari sumber bacaan seperti jurnal, majalah, situs atau website resmi dan buku bacaan.
3.3 Metode dan Teknik Pengumpulan Data
Dalam penyusunan skripsi ini penulis menggunakan metode penelitian kepustakaan library research yaitu penelitian yang dilakukan melalui bahan-bahan
kepustakaan berupa tulisan-tulisan ilmiah, jurnal, artikel, majalah, situs atau website resmi serta laporan-laporan penelitian ilmiah yang ada hubungannya dengan topik
yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melakukan pencatatan
langsung berupa data time series yaitu dari tahun 1989 sampai tahun 2009 kurun waktu 21 tahun.
3.4 Pengolahan Data
Penulis melakukan pengolahan data dengan menggunakan metode statistik menggunakan program E – views 6.0. untuk mengolah data dalam skripsi ini.
3.5 Metode Analisis Data
Model analisis yang digunakan dalam menganalisis data adalah model ekonometrika. Dalam menganalisis data yang diperoleh untuk mengetahui seberapa
besar pengaruh variabel-variabel bebas terhadap variabel terikat. Metode analisis yang digunakan adalah Metode Kuadrat Terkecil Ordinary Least SquareOLS. Data
yang digunaka dianalisis secara kuantitatif dengan menggunakan analisis statistik yaitu persamaan regresi linier sederhana. Variabel tersebut ditransformasikan ke
dalam bentuk fungsi dan selanjutnya dibuat dalam persamaan regresi seperti berikut:
Y = fX
1
, X
2
, X
3
Fungsi tersebut kemudian ditransformasikan ke dalam model ekonometrika dengan persamaan linier berganda sebagai berikut:
..................................................................................1
Y = α + β
1
X
1
+ β
2
X
2
+ β
3
X
3
+ µ..........................................................2
Dimana : Y = Angka Partisipasi Kasar pada jenjang pendidikan Sekolah Menengah
Atas X
1
X = Pengeluaran Pemerintah di Sektor Pendidikan milyar rupiah
2
= PDRB per kapita X
Jutaan Rupiah
3
µ = Tingkat kesalahan error term = Jumlah Tenaga Pendidik atau guru jiwa
α Βi
= konstanta regresi
Bentuk hipotesis secara matematis dapat dinyatakan sebagai berikut : = koefisien regresi
0,
artinya jika Pengeluaran Pemerintah di Sektor Pendidikan
meningkat maka Y Angka Partisipasi Kasar pada jenjang pendidikan sekolah menengah atas akan mengalami peningkatan, ceteris
paribus.
0,
artinya jika PDRB per kapita
0,
artinya jika Jumlah Tenaga pendidik meningkat maka Y Angka
Partisipasi Kasar pada jenjang pendidikan sekolah menengah atas akan mengalami peningkatan, ceteris paribus.
meningkat maka Y Angka Partisipasi Kasar pada jenjang pendidikan sekolah menengah atas
akan mengalami peningkatan, ceteris paribus.
3.6 Test Goodness of Fit Uji Kesesuaian 3.6.1 Koefisien Determinasi R-Square
Kategori