1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

Reka Destiany Endah, 2013 Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Flash Card Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Terhadap Hukum Tajwid Studi Eksperimen Pada Sub Bahasan Hukum Bacaan Madd Dan Waqaf Di SMP Negeri 51 Bandung Semester Genap Tahun Pelajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu berhubungan dengan gambar itu. Flash card biasanya berukuran 8 x 12 cm, atau dapat disesuaikan dengan besar kecilnya kelas yang dihadapi. Karena flash card merupakan media visual sehingga alat indera utama yang digunakan adalah indera penglihatan yang disebut dengan mata yang banyak berkontribusi dalam membantu siswa dalam menangkap pelajaran yang disampaikan.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, maka masalah dirumuskan sebagai berikut: “Bagaimana efektivitas media pembelajaran interaktif flash card untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap hukum tajw īd?” Masalah di atas dapat dirinci melalui pertanyaan-pertanyaan sebagai berikut: 1. Bagaimanakah kondisi awal siswa kelas eksperimen dalam memahami hukum tajw īd sebelum melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan media flash card? 2. Bagaimanakah kondisi awal siswa kelas kontrol dalam memahami hukum tajw īd sebelum melaksanakan pembelajaran? 3. Apakah terdapat perbedaan atau persamaan rata-rata pretest kelas eksperimen dan kelas kontrol? 4. Bagaimana proses pembelajaran dengan menggunakan media flash card? 5. Bagaimanakah tingkat pemahaman siswa kelas eksperimen terhadap materi hukum tajw īd dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islām PAI setelah terjadi pembelajaran menggunakan media pembelajaran interaktif flash card? 6. Bagaimanakah tingkat pemahaman siswa kelas kontrol terhadap materi hukum tajw īd dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islām PAI setelah terjadi pembelajaran? 7. Apakah terdapat perbedaan atau persamaan rata-rata posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol? Reka Destiany Endah, 2013 Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Flash Card Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Terhadap Hukum Tajwid Studi Eksperimen Pada Sub Bahasan Hukum Bacaan Madd Dan Waqaf Di SMP Negeri 51 Bandung Semester Genap Tahun Pelajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 8. Bagaimana efektivitas media pembelajaran interaktif flash card dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi hukum tajw īd?

C. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran interaktif flash card untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap hukum tajw īd. Adapun tujuan di atas dapat dirinci sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui kondisi awal siswa kelas eksperimen dalam memahami hukum tajw īd sebelum melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan media flash card. 2. Untuk mengetahui kondisi awal siswa kelas kontrol dalam memahami hukum tajw īd sebelum melaksanakan pembelajaran. 3. Untuk mengetahui perbedaan atau persamaan rata-rata pretest kelas eksperimen dan kelas kontrol. 4. Untuk mengetahui proses pembelajaran dengan menggunakan media flash card. 5. Untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa kelas eksperimen terhadap materi hukum tajwīd dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islām PAI setelah terjadi pembelajaran menggunakan media pembelajaran interaktif flash card. 6. Untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa kelas kontrol terhadap materi hukum tajwīd dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islām PAI setelah terjadi pembelajaran. 7. Untuk mengetahui perbedaan atau persamaan rata-rata posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol. Reka Destiany Endah, 2013 Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Flash Card Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Terhadap Hukum Tajwid Studi Eksperimen Pada Sub Bahasan Hukum Bacaan Madd Dan Waqaf Di SMP Negeri 51 Bandung Semester Genap Tahun Pelajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 8. Untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran interaktif flash card dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi hukum tajwīd.

D. ManfaatSignifikasi Penelitian

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MODIFIED JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 4 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 10 61

EFEKTIVITAS PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MODIFIED JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Berkemampuan Awal Tinggi Kelas VII SMP Negeri 29 Bandarlampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 9 62

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA MICROSOFT POWERPOINT TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Xaverius 4 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 6 61

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS MATEMATIS SISWA (Kasus: Eksperimen pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 5 Metro Tahun Pelajaran 2011/2012)

1 9 58

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL RECIPROCAL TEACHING TERHADAP AKTIVITAS DAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 26 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 10 63

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA (Studi pada Siswa Kelas X Semester Genap SMK Negeri 1 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 7 37

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 22 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 9 54

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 20 Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 10 52

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Trimurjo Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 3 34

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/ 2015)

0 6 56