Intrumen Tes Aplikasi Tajw

Reka Destiany Endah, 2013 Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Flash Card Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Terhadap Hukum Tajwid Studi Eksperimen Pada Sub Bahasan Hukum Bacaan Madd Dan Waqaf Di SMP Negeri 51 Bandung Semester Genap Tahun Pelajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Sumber : PPBQ Bil-Hikmah

2. Intrumen Tes Aplikasi Tajw

īd Instrumen tes aplikasi praktik tajw īd ini dikembangkan oleh penulis dengan cara mencari ayat-ayat al-Qur` ān yang mengandung hukum bacaan madd dan waqaf. Tes tajw īd ini memiliki skor masing-masing. Skor 1 = siswa tidak tahu hukum tajw īd dan tidak dapat membaca lafal al-Qur`ān, skor 2 = siswa dapat membaca lafal al-Qur` ān tetapi tidak tahu hukum bacaan, dan skor 3 = siswa dapat membaca lafal al-Qur` ān dan mengetahui hukum bacaannya. Instrumen tes tajw īd yang digunakan adalah sebagai berikut: Tabel 3.3 Instrumen Tes Tajw īd NO AYAT Al-QUR` N HUKUM BACAAN 1 QS. Al-Baqara ħ [2] : 4 وُنِقوُي ْمُ ِةَرِخآاِبَو َكِلْبَ ق نِم َلِزنُأ اَمَو َكْيَلِإ َلِزنُأ اَمِب َنوُنِمْؤُ ي َنيِذلاو Madd Ţabi’ī 2 QS. An-Niss ā [4] : 1 اَهْ نِم َقَلَخَو ٍةَدِحاَو ٍسْف ن نِم مُكَقَلَخ يِذلا ُمُكبَر ْاوُق تا ُسانلا اَه يَأ اَي ِهِب َنوُلءاَسَت يِذلا َهّللا ْاوُق تاَو ءاَسِنَو اًريِثَك ًااَجِر اَمُهْ نِم ثَبَو اَهَجْوَز اًبيِقَر ْمُكْيَلَع َناَك َهّللا نِإ َماَحْرَأاَو Madd W jib Mutta şil 3 QS. Al-Baqara ħ [2]: 7  ْمُهَلَو ٌةَواَشِغ ْمِِراَصْبَأ ىَلَعَو ْمِهِعْمَس ىَلَعَو ْمهِبوُلُ ق ىَلَع ُهّللا َمَتَخ ٌميِظع ٌباَذَع Madd J iz Munfa şil 4 QS. Al-M āidaħ [5]: 1 Madd ‘ riḍ lis Reka Destiany Endah, 2013 Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Flash Card Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Terhadap Hukum Tajwid Studi Eksperimen Pada Sub Bahasan Hukum Bacaan Madd Dan Waqaf Di SMP Negeri 51 Bandung Semester Genap Tahun Pelajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ىَلْ تُ ي اَم اِإ ِماَعْ نَأا ُةَميِهَب مُكَل ْتلِحُأ ِدوُقُعْلاِب ْاوُفْوَأ ْاوُنَمآ َنيِذلا اَه يَأ اَي ُديِرُي اَم ُمُكْحَي َهّللا نِإ ٌمُرُح ْمُتنَأَو ِدْيصلا يِلِحُم َرْ يَغ ْمُكْيَلَع sukūn 5 QS. Al-Baqara ħ [2]: 212 َنِيُز ْاوَق تا َنيِذلاَو ْاوُنَمآ َنيِذلا َنِم َنوُرَخْسَيَو اَيْ ندلا ُةاَيَحْلا ْاوُرَفَك َنيِذلِل ٍباَسِح ِرْيَغِب ءاَشَي نَم ُقُزْرَ ي ُهّللاَو ِةَماَيِقْلا َمْوَ ي ْمُهَ قْوَ ف Madd Iwa ḍ 6 QS. Al-Baqara ħ [2]: 219 ِرْمَخْلا ِنَع َكَنوُلَأْسَي آَمُهُمْثِإَو ِسانلِل ُعِفاَنَمَو ٌريِبَك ٌمْثِإ اَمِهيِف ْلُق ِرِسْيَمْلاَو ُمُكَل ُهّللا ُنِيبُي َكِلَذَك َوْفَعْلا ِلُق َنوُقِفنُي اَذاَم َكَنوُلَأْسَيَو اَمِهِعْف ن نِم ُرَ بْكَأ َنوُركَفَ تَ ت ْمُكلَعَل ِتاَيآا Madd Badal 7 QS. Al-Baqara ħ [2]: 2 َنيِقتُمْلِل ىًدُ ِهيِف َبْيَر َا ُباَتِكْلا َكِلَذ Tanda Waqaf Tiga Titik Mu’anaqah 8 QS. Quraisy [106]: 4 ٍفْوَخ ْنِم مُهَ نَمآَو ٍعوُج نِم مُهَمَعْطَأ يِذلا Tanda Waqaf L zim 9 QS. Al-Baqara ħ [2]: 5 َنوُحِلْفُمْلا ُمُ َكِئ َلْوُأَو ْمِهِبر نِم ىًدُ ىَلَع َكِئ َلْوُأ Tanda Waqaf J iz Wa şlu Aul 10 QS. Al-M āidaħ [5]: 1 ىَلْ تُ ي اَم اِإ ِماَعْ نَأا ُةَميِهَب مُكَل ْتلِحُأ ِدوُقُعْلاِب ْاوُفْوَأ ْاوُنَمآ َنيِذلا اَه يَأ اَي ُديِرُي اَم ُمُكْحَي َهّللا نِإ ٌمُرُح ْمُتنَأَو ِدْيصلا يِلِحُم َرْ يَغ ْمُكْيَلَع Tanda Waqaf Waqfu Aul 11 QS. An-Niss ā [4]: 1 اَهْ نِم َقَلَخَو ٍةَدِحاَو ٍسْف ن نِم مُكَقَلَخ يِذلا ُمُكبَر ْاوُق تا ُسانلا اَه يَأ اَي ِهِب َنوُلءاَسَت يِذلا َهّللا ْاوُق تاَو ءاَسِنَو اًريِثَك ًااَجِر اَمُهْ نِم ثَبَو اَهَجْوَز اًبيِقَر ْمُكْيَلَع َناَك َهّللا نِإ َماَحْرَأاَو Tanda Waqaf J iz Sumber: Data Peneliti 2013 Reka Destiany Endah, 2013 Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Flash Card Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Terhadap Hukum Tajwid Studi Eksperimen Pada Sub Bahasan Hukum Bacaan Madd Dan Waqaf Di SMP Negeri 51 Bandung Semester Genap Tahun Pelajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3. Instrumen Tes Pemahaman Tajw