Cipta Suhud Wiguna, 2013 Pengaruh Model Pembelajaran Poe Predict, Observe, Explain Terhadap Pemahaman Konsep Dan
Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X di SMA Negeri Darmaraja Kabupaten Sumedang
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Keterangan: = koefien F
= skor tes akhir; = skor tes awal;
= skor maksimum = skor minimum
Penetapan Nilai Indeks N-gain, mengacu pada kriteria sebagai berikut Nilai Indeks N-gain
Interpretasi 0,7
IG Tinggi
0,3 IG 0,7
Sedang IG 0,3
Rendah Sumber: Arikunto, 2003: 240.
4. Uji Beda
Uji beda yang digunakan adalah uji t untuk melihat perbedaan skor sesudah perlakuan antara kelas eksperimen dengan model pembelajaran POE dan
kelas kontrol dengan model pembeajaran Konvensional. Penelitian ini menggunakan sampel 35 orang siswa, dengan menggunakan pretest dan postest,
sehingga uji t yang digunakan adalah uji t dua sampel berpasangan paired sample t test untuk melihat perbedaan skor sebelum dan sesudah perlakuan, dan uji t dua
sampel independen independent sample t test untuk melihat perbedaan skor sesudah perlakuan antara kelas eksperimen dan kelas Kontrol;
Rumus yang digunakan pada uji t dua sampel berpasangan paired sample t test adalah sebagai berikut;
̅ ̅
√ ∑
Cipta Suhud Wiguna, 2013 Pengaruh Model Pembelajaran Poe Predict, Observe, Explain Terhadap Pemahaman Konsep Dan
Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X di SMA Negeri Darmaraja Kabupaten Sumedang
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Keterangan: t
= Koefisien t ̅
= Mean sampel 1 ̅
= Mean sampel 2 ∑
= Jumlah kuadrat deviasi N
= Jumlah sampel Arikunto, 2010: 349; Riyanto, 1996: 85.
Sedangkan rumus uji t dua sampel independen independent sample t test adalah sebagai berikut;
̅ ̅
√[∑ ∑
] Keterangan :
t = Koefisien t
̅ = Mean masing-masing sampel
n = Jumlah kasus pada tiap sampe banyaknya objek
∑ X
2
= Jumlah deviasi pangkat dua Arikunto, 2010: 354; Riyanto, 1996: 85.
Hipotesis statistik yang berlaku pada uji t dua sampel berpasangan paired sample t test
adalah Ho : µ = 0 tidak terdapat hubungan dan Ha : µ ≠ 0 terdapat hubungan. Pada pelaksanaannya pengolahan data menggunakan alat bantu
statistik SPSS 17. Dari seluruh hasil keluaran, perhatikan tabel Test Statistics. Dengan melihat nilai Asymp. Sig. 2-tailed dapat ditentukan apakah terdapat
perbedaan perolehan nilai Pretest dan Posttest setelah diterapkan metode pembelajaran POE. Untuk menentukan ada tidaknya perbedaan, maka perlu
diperhatikan kriteria berikut: 1
Jika Asymp. Sig 0.05, maka terdapat perbedaan yang nyata antara nilai Pretest dengan Posttest.
2 Jika Asymp. Sig 0.05, maka tidak terdapat perbedaan antara nilai
Pretest dengan Posttest.
Cipta Suhud Wiguna, 2013 Pengaruh Model Pembelajaran Poe Predict, Observe, Explain Terhadap Pemahaman Konsep Dan
Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X di SMA Negeri Darmaraja Kabupaten Sumedang
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
5. Pengujian Hipotesis
