32
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Pendekatan yang dipakai pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Dalam hal penelitian kualitatif, Creswell Sugiyono, 2013:228 menyatakan
bahwa “qualitative research is a means for exploring and understanding the meaning individuals or groups ascribe to a social or human problem
”, penelitian kualitatif berarti sebuah proses eksplorasi dan memahami makna perilaku individu
atau kelompok yang berhubungan dengan masalah sosial atau masalah kemanusiaan.
Pendekatan kualitatif digunakan karena penelitian ini bermaksud memahami, mengambarkan atau mengungkap fenomena yang ada di lapangan.
Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui gambaran mengenai Pelaksanaan Sentra Pembangunan di TK Ar Raihan Bantul. Di dalam pendekatan kualitatif,
juga mengungkapkan kenyataan-kenyataan yang terjadi pada subjek penelitian, dideskripsikan melalui kata-kata, bukan melalui angka-angka seperti halnya
kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif.
Penulis menggunakan metode tersebut atas dasar permasalahan yang diangkat berkaitan dengan fenomena yang ada dan berlangsung saat ini. Nana dan Ibrahim
2004: 64 mendefinisikan penelitian deskriptif sebagai penelitian yang berusaha mendeskripsikan suatu gejala, pristiwa, kejadian yang terjadi pada saat sekarang.
Tujuan dari penelitian deskripsi adalah untuk mendeskripsikan suatu peristiwa atau kejadian yang menjadi pusat perhatian tanpa memberikan perlakuan khusus
33
terhadap peristiwa tersebut, menjelaskan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai data-data dan sifat-sifat populasi atau daerah tertentu.
B. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek penelitian pada penelitian deskriptif di TK Ar Raihan Bantul adalah semua orang yang terlibat dalam proses pembelajaran. Subjek penelitian
meliputi guru kelas educator, anak dan kepala sekolah TK Ar Raihan Bantul. Sedangkan Objek penelitian adalah proses pelaksanaan pembelajaransentra
pembangunan di TK Ar Raihan Bantul.
C. Tempat Penelitian
Kategori