Sampel dan Populasi Penelitian

Variabel Indikator No Item Jumlah Responden Proses Proces a. Keaktifan guru dalam kegiatan penunjang kompetensi dasar 1,2 2 Guru b. Waktu tunggu lulusan 1,2 2 Alumni c. Aplikasi ilmu yang didapat 1,2 2 Alumni Produk Product a. Meningkatnya prestasi dan karya ilmiah terkait kompetensi profesional guru 1,2,3 3 Guru b. Kepuasaan lulusan dan mendapatkan pekerjaan yang sesuai 1,2,3 3 Alumni b. Kepuasan perusahaan atas kinerja lulusan 1,2,3 3 Perusahaaninstansi Sumber: Mulyasa 2013, Suharsimi Arikunto 2010, Permendikbud 2013 2.Uji coba instrumen Uji coba instrumen angket dilakukan terhadap guru program kejuruan akuntansi dan siswa SMK Yapemda 1 Sleman. a. Uji Validitas Pengujian dilakukan dengan menganalisis butir dan mengkorelasikan skor-skor pada butir instrumen total. Pengujian ini didasarkan pada rumus Pearson Correlation Product Moment dari Karl Pearson Suharsimi Arikunto 2006:170 � = � ∑ �� − ∑ � ∑ � √ [� ∑ � 2 −[ ∑ � 2 ] [ �[ ∑ � � 2 − ∑ � 2 ] ] Ket: r = koefisien korelasi antara skor butir dan skor total X= skor butir Y= skor total N= jumlah responden Pada penelitian ini untuk menginterpretasikan hasil uji coba instrumen menggunakan pedoman dari Suharsimi Arikunto 2010:276 sebagai berikut: 0,800-1,00 Sangat tinggi 0,600-0,79 Tinggi 0,400-0,59 Sedang 0,200-0,39 Rendah 0,00-0,19 Sangat rendah Menurut Sugiyono 2013:178, syarat yang digunakan untuk syarat validitas adalah jika r xy = 0,3. Jika terjadi korelasi skor butir dengan total skor 0,3 maka butir instrumen dinyatakan tidak valid. Namun jika korelasi skor butir dengan total skor 0,3 maka butir instrumen dinyatakan valid. Perhitungan analisis validitas instrumen dalam penelitian ini dengan menggunakan SPSS Statistical Package for Sosial Sciences for windows 16.0. Hasil perhitungan selanjutnya dikonsultasikan dengan r kritis r = 0,3. Hasil analisis disimpulkan dalam tabel berikut. Tabel 3 Ringkasan Uji Validitas Instrumen Variabel Sebelum uji coba Setelah uji coba Jumlah item Gugur Konteks 16 16 - Input 5 5 - Proses 13 11 3 Produk 8 6 2 Sumber: Penghitungan validitas instrumen hal 132

Dokumen yang terkait

PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 PATI TAHUN 2009 2010

0 14 106

KOMPETENSI GURU DAN KESIAPAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI PADA MATA DIKLAT AKUNTANSI PROGRAM KEAHLIAN KHUSUS AKUNTANSI SMK BATIK 1 SURAKARTA TAHUN DIKLAT 2006 2007

1 9 114

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKUNTANSI SESUAI KURIKULUM 2013 PADA GURU-GURU SMK PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI Implementasi Pembelajaran Akuntansi Sesuai Kurikulum 2013 Pada Guru-Guru SMK Program Keahlian Akuntansi Di Kota Klaten.

0 2 15

Hubungan motivasi belajar, persepsi siswa tentang kompetensi guru dengan kompetensi siswa survei pada 7 SMK program keahlian akuntansi di Kabupaten Sleman Yogyakarta.

0 0 160

Hubungan persepsi siswa tentang kompetensi guru dan minat bekerja dengan kompetensi siswa SMK Program Keahlian Akuntansi di Kabupaten Sleman Yogyakarta.

0 0 159

Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Guru Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Program Keahlian Akuntansi Tahun Ajaran 2010/2011.

0 0 2

(ABSTRAK) PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 PATI TAHUN 2009/2010.

0 0 3

POTRET LULUSAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DENGAN DUNIA KERJA DI SMK NEGERI 1 NGAWI.

2 4 292

PENGARUH MINAT BELAJAR, KEBIASAAN BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR, LINGKUNGAN BELAJAR, DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI SMK YAPEMDA 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 0 247

EVALUASI KOMPETENSI LULUSAN PROGRAM STUD

0 0 12