34 E34
35 E35
36 E36
Jumlah Dominan 22
28 18
29 27
26 23
17 Kecerdasan
1 2
3 4
5 6
7 8
TOTAL 61.1
77.7 50
80.5 75
65 63,8
47.2
KETERANGAN 9
: LINGUISTIK 10
: LOGIS-MATEMATIS 11
: SPASIAL 12
: KINESTETIK-TUBUH 13
: MUSIKAL 14
: INTERPERSONAL 15
: INTRAPERSONAL 16
: NATURALIS
Lampiran 4.
SILABI MATA PELAJARAN
: KIMIA JENJANG
: SMA KELASSEMESTER
: X2 KELOMPOK
: BERVISI DAN BERPENDEKATAN SETS Standar Kompetensi
: Memahami senyawa hidrokarbon, jenis-jenisnya, sifat-sifatnya dan implikasinya dalam konteks SETS
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Pengalaman Belajar Aspek
Bentuk Penilaian
Alokasi Waktu
Sarana Sumber
Belajar Produk
Belajar
4.1 Mendeskripsikan
hidrokarbon, dasar penggolongannya,
dan cara yang mungkin untuk
mensintesis senyawa
hidrokarbon Siswa mampu
menjelaskan pengertian
senyawa hidrokarbon
Siswa mampu menjelaskan
kekhasan atom karbon
Senyawa Hidrokarbon dan
klasifikasinya Siswa merancang
dan melakukan percobaan untuk
mengidentifikasi unsur C, H dan O
dalam senyawa karbon dalam
diskusi kelompok di laboratorium
Tes tertulis Tugas
portofolio terstruktur
8 JP Buku kimia
yang relevan
dengan pokok
bahasan hidrokarbon
Sumber artikel
internet,
SDM Siswa yang
memahami sejarah
penemuan senyawa
organik, kekhasan atom
karbon dalam membentuk
ikatan,
Siswa mampu melaksanakan
percobaan untuk
mengidentifik asi unsur C
dan H dalam senyawa
karbon
Siswa mampu membedakan
jenis senyawa hidrokarbon
berdasarkan jenis
ikatannya
Siswa mampu memberikan
nama senyawa hidrokarbon
berdasarkan aturan IUPAC
Siswa menggunakan
molymood sterefoamlilin
malam untuk menjelaskan
struktur senyawa hidrokarbon dalam
diskusi kelompok
Siswa menentukan atom C primer,
sekunder,dan tertier dalam
diskusi kelompok
Siswa mampu menggolongkan
senyawa hidrokarbon
berdasarkan jenis ikatannya dan
memberi nama sesuai IUPAC
dalam diskusi kelompok
majalah koran
Modul pengertian
senyawa hidrokarbon,
bagaimana mengidentifika
sinya. Non SDM
Laporan percobaan,
heasil diskusi siswa, soal
UAN atau SNMPTN
yang ditulis di kertas wana-
warni, peta pikiran,
molymood yang terbuat
dari lilin dan tusuk gigi
Siswa mampu mendeskripsik
an cara yang mungkin
digunakan untuk
mensintesis senyawa
hidrokarbon berdasarkan
reaksi-reaksi yang
menyertainya Siswa dapat
menjelaskan reaksi sederhana senyawa
hidrokarbon dalam diskusi kelas
4.2 Mendeskripsikan
sifat fisik dan sifat kimia hidrokarbon
dan impilkasinya dalam konteks
SETS Siswa mampu
mendeskripsik an sifat fisik
alkana, alkena, dan
alkuna
Siswa mampu memberikan
contoh produk Sifat-sifat
senyawa hidrokarbon dan
berbagai impilkasinya
dalam konteks SETS
Siswa menganalisis data
titik didih dan titik leleh senyawa
karbon serta kaitannya dengan
massa molekul relatif dalam
diskusi kelompok Tes tertulis
Tugas portofolio
terstruktur 6 JP
Buku kimia yang
relevan dengan
pokok bahasan
hidrokarbon Sumber
artikel internet,
SDM Siswa yang
mengetahui sifat alkana,
alkena, dan alkuna serta
mampu membedakan
masing-masing senyawa,
menamai