4.1.2
4.1.3 tanggungjawab
dalam melakukan
observasi Menunjukan pro aktif dan responsif
dalam diskusi
C. Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur
Mandiri Memahami pengetahuan
dasar geografi
dan terapannya
dalam kehidupan sehari-hari.
Menyajikan contoh
penerapan pengetahuan dasar
geografi pada
kehidupan sehari-hari
dalam bentuk tulisan. Menjelaskan pengertian
geografi. Mendeskripsikan
ruang lingkup geografi.
Menjelaskan ilmu
penunjang geografi. Menganalisis
berbagai kajian fenomena geografi
di sekitar
lingkungan tempat tinggal.
Memberikan tugas
mencari contoh artikel fenomena
alamsosial baik berupa gambarvideo
yang kemudian dijelaskan dengan
menggunakan konsep esensial geografi
disesuaikan dengan
fenomena yang
ada digamabrvideo
Menunjukkan perilaku
disiplin dan
tanggung jawab dalam melakukan
diskusi kelompok. Menunjukan pro aktif dan
responsif dalam diskusi Siswa dapat menjelaskan
pengertian geografi. Siswa
dapat mendeskripsikan
ruang lingkup geografi.
Siswa dapat menjelaskan ilmu penunjang geografi.
Siswa dapat menganalisis berbagai kajian fenomena
geografi di
sekitar lingkungan tempat tinggal
Siswa dapat membuat narasi tentang keterkaitan
antara konsep geografi dengan fenomena geosfer
dalam kehidupan sehari- hari dari koran, majalah,
surat kabar, buku atau internet.
Siswa dapat menunjukkan perilaku
disiplin dan
tanggung jawab dalam melakukan
diskusi kelompok.
Siswa dapat menunjukan pro aktif dan responsif
dalam diskusi.
D. Materi Pembelajaran
1. Ruang Lingkup Geografi
Pengertian Geografi
Geografi berasal dari dua kata yaitu geo yang berarti bumi dan graphien yang berarti tulisan. Bumi yang dimaksud adalah bumi dan penghuninya. Oleh karena itu,
studi geografi berarti mempelajari gejala-gejala di permukaan bumi secara keseluruhan. Berikut ini disajikan beberapa definisi yang saling melengkapi, sehingga diharapkan
mampu menyingkap inti masalah atau pokok kajian geografi. Beberapa definisi geografi menurut beberapa ahli geografi:
a. Preston E. James: Geografi merupakan induk dari ilmu pengetahuan, karena banyak ilmu pengetahuan yang dikaji selalu dimulai dari keadaan bumi.
b. Prof. Bintarto dalam bukunya Penuntun Geografi Sosial: Geografi adalah ilmu pengetahuan yang menguraikan, menerangkan sifat- sifat bumi, menganalisa gejala-
gejala alam dan penduduk, serta mempelajari ciri khas mengenai bumi dalam rung dan waktu.
c. Ullman 1954 dalam bukunya Geography a spatial Interaction : Geografi adalah interaksi antar ruang.
d. Paul Clavel 1976 : Geografi selalu ingin menjelaskan gejala- gejala dari segi keruangan.
Berdasarkan definisi tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang
kewilayahan atau lingkungan dalam konteks keruangan.dan kewilayahan Hasil seminar dan lokakarya di Semarang tahun 1988.
2. Ilmu Penunjang Geografi Cakupan kajian Geografi cukup luas, sehingga memerlukan ilmu penunjang. Untuk
memperjelas ruang lingkup geografi, di bawah ini disebutkan beberapa disiplin ilmu yang
berkaitan dengan geografi.
a. Geologi: Ilmu yang mempelajari secara keseluruhan, seperti struktur dan proses perkembanganya bumi.
b. Geomorfologi: Ilmu yang mempelajari bentuk bentang alam. c. Meteorologi: Ilmu yang mempelajari cuaca.
d. Klimatologi: Ilmu yang mempelajari tentang iklim. e. Ilmu TanahPedosfer: Ilmu yang mempelajari jenis-jenis tanah .
f. Hidrologi: Ilmu yang mempelajari air di muka bumi. g. Oceanografi: Ilmu yang mempelajari tentang laut.
h. Geografi Ekonomi: Ilmu yang mempelajari tentang geografi manusia dilihat dari sisi ekonomi.
i. Geografi Politik: Ilmu yang mempelajari politik dalam kaitanya dengan wilayah. j. Geografi Penduduk: Ilmu yang mempelajari tentang penduduk dan kaitanya dengan
wilayah.
Kategori