Langkah Pembelajaran No. Materi Pembelajaran

Skor maksimal 5 2 Dapat meringkas teks fabel dengan kata-kata sendiri berdasarkan pokok-pokok yang sudah dibuat meringkas teks fabel dengan kata-kata sendiri berdasarkan pokok-pokok yang sudah dibuat 5 Dapat meringkas teks fabel dengan kata- kata sendiri berdasarkan pokok-pokok yang sudah dibuat namun kurang tepat dan sesuai 2 Tidak dapat meringkas teks fabel dengan kata-kata sendiri berdasarkan pokok-pokok yang sudah dibuat Skor maksimal 5 Jumlah Skor Maksimal: 10 Skor = Nilai yang diperoleh X 100 Nilai maksimal Mengetahui Yogyakarta 28 Agustus 2016 Guru Pamong, Mahasiswa, Suharni, S.Pd Ervinda Noor Ramadhani NIP. 19710609 199702 2 002 NIM 13201241022 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP

a. Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Sleman b. Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

c. KelasSemester : VIIIGasal

d. Materi Pokok : Teks Fabel

e. Alokasi Waktu : 3 X 40 Menit

f. Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa mampu mengidentifikasi kekurangan teks cerita moralfabel dari aspek kelengkapan struktur isi. 2. Siswa mampu mengidentifikasi kekurangan teks cerita moralfabel dari aspek penggunaan bahasa pilihan kata, keefektifan kalimat, kepaduan paragraf.

g. Kompetensi Dasar dan Indikator pencapaian kompetensi:

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KI 1 1.1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk mempersatukan bangsa Indonesia ditengah keberagaman bahasa dan budaya. 1.1.1 Menunjukkan rasa syukur terhadap kebesaran Tuhan YME atas keberadaan bahasa Indonesia untuk mempersatukan bangsa Indonesia. 1.2 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis. 1.2.1 Menunjukkan rasa syukur terhadap kebesaran Tuhan YME atas keberadaan bahasa Indonesia sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis. 1.3 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk mempersatukan bangsa Indonesia ditengah keberagaman bahasa dan budaya. 1.3.1 Menunjukkan rasa syukur terhadap kebesaran Tuhan YME atas keberadaan bahasa Indonesia sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis.

Dokumen yang terkait

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN Lokasi : SMP N 1 SLEMAN Jl. Bhayangkara 27, Medari, Sleman.

3 29 202

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY 2016 SMP N 1 SLEMAN TAHUN AKADEMIK 2016/2017 Jalan Bhayangkara 27, Medari, Sleman.

0 5 194

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI - 15 SEPTEMBER 2016 SMP N 1 SLEMAN Jalan Magelang KM. 14,5 Medari, Sleman, DIY.

0 4 138

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN Lokasi : SMP N 1 SLEMAN Jln. Magelang km 14,5, Medari, Sleman, Yogyakarta. 15 Juli 2016 - 15 September 2016.

0 0 187

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN Lokasi : SMP N 1 SLEMAN Jln. Bhayangkara 27, Medari, Sleman, Yogyakarta. 15 Juli 2016 - 15 September 2016.

0 5 206

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN Lokasi : SMP N 1 SLEMAN Jl. Bhayangkara 27, Medari, Sleman. 15 Juli 2016-15 September 2016.

0 1 154

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI – 15 SEPTEMBER 2016 SMP N 1 SLEMAN YOGYAKARTA Jl. Bhayangkara 27, Medari, Sleman.

0 2 126

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 1 SLEMAN Lokasi : Jl. Bhayangkara 27, Medari, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 15 Juli 2016 - 15 September 2016.

0 1 157

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Periode 15 Juli - 15 September 2016 Lokasi: SMA Negeri 1 Sleman Jalan Magelang km 14, Medari Sleman.

2 14 507

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI - 15 SEPTEMBER 2016 SMP N 1 SLEMAN Jalan Magelang KM. 14,5 Medari, Sleman, DIY.

0 2 143