Langkah Pembelajaran No. Kata keterangan tempat

aspek Teks Cerpen Teks Fabel 1. struktur 1. Orientasi, terdapat pada paragraf 2. Komplikasi, terdapat pada paragraf 3. Resolusi, terdapat pada paragraf 1. Orientasi, terdapat pada paragraf 1 . 2. Komplikasi, terdapat pada paragraf 2. 3. Resolusi, terdapat pada paragraf 3. 4. Koda, terdapat pada paragraf 4. 2. kaidah kebahasaan Ditandai dengan: - Penggunaan kata kerja - Penggunaan kata ganti orang - Penggunaan kata sifat - Penggunaan kalimat langsung Ditandai dengan: - penggunaan kata sandang Si dan Sang - penggunaan kata keterangan tempat dan waktu - penggunaan kata hubung - penggunaan kata kerja aktif transitif dan aktif intransitif 3. isi teks Teks Cerpen yang berjudul “Kisah Seorang Penjual Koran” berkisah mengenai kejujuran seorang penjual koran yang membuahkan kebaikan bagi dirinya sendiri Teks fabel berjudul “Kerbau dan Kambing ” berkisah kerbau yang menyelamatkan diri di sebuah goa dari serangan singa….. Rubrik Penilaian NO ASPEK DESKRIPTOR SKOR 1 Dapat menentukan perbedaan teks cerpen dengan teks fabel dari segi struktur Dapat menentukan perbedaan teks cerpen dengan teks fabel dari segi struktur dengan tepat dan disertai bukti pendukung 2 Dapat menentukan perbedaan teks teks cerpen dengan teks fabel dari segi struktur dengan tepat tetapi tidak disertai bukti pendukung 1 Tidak dapat menentukan perbedaan teks cerpen dengan teks fabeldari segi struktur Skor maksimal 2 2 Dapat menentukan perbedaan teks cerpen dengan teks fabel dari segi kaidah kebahasaan Dapat menentukan perbedaanteks cerpen dengan teks fabel dari kaidah kebahasaan dengan tepat dan disertai bukti pendukung 2 Dapat menentukan perbedaan teks cerpen dengan teks fabeldari kaidah kebahasaan dengan tepat 1 tetapi tidak disertai bukti pendukung Tidak dapat menentukan perbedaanteks cerpen dengan teks fabeldari kaidah kebahasaan Skor maksimal 2 3 Dapat menentukan perbedaan teks cerpen dengan teks fabel dari isi teks Dapat menentukan perbedaanteks cerpen dengan teks fabeldari isi teks dengan tepat dan disertai bukti pendukung 2 Dapat menentukan perbedaan teks cerpen dengan teks fabel dari isi teks dengan tepat tetapi tidak disertai bukti pendukung 1 Tidak dapat menentukan perbedaan teks cerpen dengan teks fable dari isi teks Jumlah Skor Maksimal: 6 Skor = Nilai yang diperoleh X 100 Nilai maksimal Mengetahui Yogyakarta 18 Agustus 2016 Guru Pamong, Mahasiswa, Suharni, S.Pd Ervinda Noor Ramadhani NIP. 19710609 199702 2 002 NIM 13201241022

Dokumen yang terkait

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN Lokasi : SMP N 1 SLEMAN Jl. Bhayangkara 27, Medari, Sleman.

3 29 202

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY 2016 SMP N 1 SLEMAN TAHUN AKADEMIK 2016/2017 Jalan Bhayangkara 27, Medari, Sleman.

0 5 194

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI - 15 SEPTEMBER 2016 SMP N 1 SLEMAN Jalan Magelang KM. 14,5 Medari, Sleman, DIY.

0 4 138

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN Lokasi : SMP N 1 SLEMAN Jln. Magelang km 14,5, Medari, Sleman, Yogyakarta. 15 Juli 2016 - 15 September 2016.

0 0 187

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN Lokasi : SMP N 1 SLEMAN Jln. Bhayangkara 27, Medari, Sleman, Yogyakarta. 15 Juli 2016 - 15 September 2016.

0 5 206

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN Lokasi : SMP N 1 SLEMAN Jl. Bhayangkara 27, Medari, Sleman. 15 Juli 2016-15 September 2016.

0 1 154

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI – 15 SEPTEMBER 2016 SMP N 1 SLEMAN YOGYAKARTA Jl. Bhayangkara 27, Medari, Sleman.

0 2 126

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 1 SLEMAN Lokasi : Jl. Bhayangkara 27, Medari, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 15 Juli 2016 - 15 September 2016.

0 1 157

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Periode 15 Juli - 15 September 2016 Lokasi: SMA Negeri 1 Sleman Jalan Magelang km 14, Medari Sleman.

2 14 507

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI - 15 SEPTEMBER 2016 SMP N 1 SLEMAN Jalan Magelang KM. 14,5 Medari, Sleman, DIY.

0 2 143