Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

Tabel 4. Klasifikasi Kategori Resepsi Siswa Norma Kategori Mi + 1SDi Tinggi Mi – 1SDi – Mi + 1SDi Sedang Mi – 1SDi Rendah Keterangan: Mi = Mean rata-rata = Skor tertinggi + skor terendah Sdi = Standar Deviasi = 6 Skor tertinggi – skor terendah Guna memudahkan penghitungan, rerata yang digunakan adalah rerata ideal Mi dan simapangan baku ideal SDi. Rumus klasifikasi kategori resepsi siswa ditunjukkan pada Lampiran 2. Untuk menghitung persentase responden digunakan rumus menurut Sudijono 2008: 43 berikut. Keterangan: P = Angka Persentase � = � � � F = Frekuensi N = Jumlah subjek atau responden Data hasil penghitungan skor dan presentase resepsi siswa dalam kuesioner terdapat pada Lampiran 3. 42

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Hasil Penelitian

Hasil penelitian dideskripsikan melalui pemaparan hasil analisis data. Data pada penelitian ini terdiri dari dua instrumen penelitian, yaitu instrumen resepsi siswa terhadap cerpen anak berdasarkan unsur cerita dan instrumen cakrawala harapan yang melatarbelakangi resepsi siswa.. Adapun jumlah responden dalam penelitian ini adalah 64 siswa, mewakili populasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Borobudur Magelang yakni sebanyak 222 siswa. Pendeskripsian hasil penelitian dilakukan dengan analisis deskriptif dengan persentase. Data yang disajikan meliputi distribusi frekuensi resepsi siswa, hasil penghitungan statistik dekriptif, dan tingkat kecenderungan resepsi siswa terhadap cerpen. Dari pengambilan data di lapangan, diperoleh data yang dianalisis menggunakan aplikasi SPSS versi 22.0. Berikut data hasil penelitian resepsi siswa berdasarkan unsur cerita dan cakrawala harapan yang melatarbelakangi resepsi siswa terhadap cerpen anak.

1. Resepsi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Borobudur Magelang terhadap Cerpen Anak

Harian Kompas Minggu 2015 Data tanggapan siswa diperoleh dengan menggunakan kuesioner dengan jumlah butir pernyataan 30 dan responden sebanyak 64 siswa. Dari data yang diperoleh, hasil penskoran resepsi siswa secara keseluruhan terhadap cerpen disajikan pada Tabel 5. Tabel 5. Distribusi Frekuensi Resepsi Siswa Resepsi siswa terhadap keseluruhan cerita, dapat diketahui bahwa resepsi siswa sebagian besar memiliki skor antara 97 sampai dengan 103. Interval skor terendah yaitu pada interval 83-89 sebanyak 11 siswa. Interval skor tertinggi, yaitu pada interval 111-117 sebanyak 5 siswa. Ini menunjukkan bahwa perolehan skor resepsi siswa terhadap cerpen anak berada pada interval tengah. Adapun distribusi frekuensi tunggal dan histogram resepsi siswa dari Tabel 5 ditunjukkan pada Lampiran 4a. Dari tabel distribusi resepsi siswa, kemudian dilakukan penghitungan statistik deskriptif. Hasil penghitungan statistik deskriptif resepsi siswa disajikan pada Tabel 6. Tabel 6. Hasil Penghitungan Statistik Deskriptif Resepsi Siswa Mean Median Mode Std. Deviation Range Min. Max. Sum 97,42 97,50 90 8,234 33 83 116 6235 Setelah diketahui perolehan skor resepsi siswa pada distribusi frekuensi dan hasil statistik, kemudian dilakukan pengkategorian pada data resepsi siswa. Rumus penghitungan kategorisasi ditunjukkan pada Lampiran 2b. Hasil kecenderungan siswa dalam angket resepsi siswa disajikan pada Tabel 7. No. Interval Frekuensi Frekuensi Kumulatif f fk 1. 83-89 11 11 2. 90-96 18 29 3. 97-103 21 50 4. 104-110 9 59 5. 111-117 5 64 Jumlah 64