Analisis Akhir Pengujian Hipotesis

59

3.8.2.2 Uji Homogenitas

Uji homogenitas merupakan uji perbedaan antara dua kelompok. Hal ini dilakukan untuk mengetahui apakah data tersebut homogen atau tidak. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode independent sample t test, yaitu untuk menguji signifikasi beda rata-rata dua kelompok. Tes ini digunakan untuk menguji pengaruh satu variabel independent terhadap satu atau lebih variabel dependent Trihendradi 2011: 96. Dalam penghitungannya menggunakan program SPSS versi 17.

3.8.3 Analisis Akhir Pengujian Hipotesis

Analisis akhir data adalah analisis yang digunakan untuk menyimpulkan hasil penelitian. Analisis ini untuk menguji hipotesis yang telah diajukan oleh peneliti. Hipotesis yang diuji yaitu hipotesis nihil Ho. Dengan melakukan pengujian hipotesis ini maka dapat diketahui hipotesis tersebut diterima atau ditolak. Jika hasil uji normalitas data menunjukkan data berdistribusi normal, maka pengujian hipotesisnya menggunakan uji-t atau t-test dengan Polled Varian. Derajat kebebasan dk = n 1 + n 2 – 2. Berikut Rumus uji t: Keterangan: = Nilai rata-rata kelompok eksperimen = Nilai rata-rata kelompok kontrol = Jumlah subjek kelompok eksperimen 60 = Jumlah subjek kelompok kontrol = simpangan baku kelompok eksperimen = simpangan baku kelompok kontrol = Varians kelompok eksperimen = Varians kelompok control Sugiyono 2011: 259 Cara pengitungannya menggunakan program SPSS versi 17. Dengan taraf signifikan 5 dan dk = n 1 + n 2 – 2, jika -t tabel ≤ t hitung ≥ t tabel, Ho ditolak dan Ha diterima. Jika data yang diuji ternyata berdistribusi tidak normal, maka analisis akhir cukup menggunakan uji nonparametris yaitu dengan uji Mann Whitney U. Uji ini digunakan untuk menguji kemampuan generalisasi signifikansi hasil penelitian yang berupa perbandingan keadaan variabel dari dua rata-rata sampel. Kriteria pengambilan keputusan dalam uji Mann Whitney U yaitu: Ho diterima jika nilai Asymp. Sig. 0,05 Ho ditolak jika nilai Asymp. Sig. 0,05 Sulistyo 2010: 113 Untuk penghitungannya menggunakan program SPSS versi 17. 61

BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN

3.9 Deskripsi Data

Deskripsi data yang akan disajikan dari hasil penelitian ini untuk memberikan gambaran secara umum mengenai penyebaran data yang diperoleh di lapangan. Data hasil penelitian ini yaitu aktivitas dan hasil belajar materi Daur Air kelas V Sekolah Dasar Negeri Tonjong 1 Brebes. Deskripsi dari data aktivitas dan hasil belajar siswa kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dapat dilihat pada tabel 4.1 dan tabel 4.2 berikut: Tabel 4.1 Deskripsi Data Hasil Belajar Materi Daur Air Tabel 4.2 Deskripsi Data Aktivitas Belajar Materi Daur Air No Ukuran Kelompok Eksperimen Kontrol 1 Rata-rata 68,889 58,906 2 Median 65 57,5 3 Modus 65 65 4 Jangkauan 65 45 5 Simpangan Baku 13,611 11,691 6 Nilai Terendah 35 40 7 Nilai Tertinggi 100 85 No Ukuran Kelompok Eksperimen Kontrol 1 Rata-rata 65,185 55,391 2 Median 62,5 52,5 3 Modus 52,5 37,5 4 Jangkauan 55 62,5 5 Simpangan Baku 16,926 17,296 6 Nilai Terendah 37,5 27,5 7 Nilai Tertinggi 92,5 90

Dokumen yang terkait

Animasi Media Pembelajaran IPA Kelas IV Sekolah Dasar Dengan Topik Angin Darat Dan Angin Laut Berbasis Adobe Flash

2 89 66

Keefektifan Model Pembelajaran Group Investigation terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV pada Materi Globalisasi di Sekolah Dasar Negeri Kaligangsa Kulon 01 Brebes

1 10 230

KEEFEKTIFAN METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN DAUR AIR DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 SUMBANG BANYUMAS

2 11 208

KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD DAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD DAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI

0 0 11

Keefektifan Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Peningkatan Kualitas Pembelajaran Daur Air Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Adiwerna 04 Kabupaten Tegal.

1 17 298

KEEFEKTIFAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI SAMIRONO YOGYAKARTA.

0 3 211

PENGARUH MULTIMEDIA BERBASIS PROGRAM ADOBE FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS DI SEKOLAH DASAR

0 0 8

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADOBE FLASH SUBTEMA MANUSIA DAN LINGKUNGAN TERHADAP RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR - repository perpustakaan

0 1 16

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL MATERI PROSES DAUR AIR BERBASIS ADOBE FLASH PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SEKOLAH DASAR - repository perpustakaan

0 0 17

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI DAUR AIR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS VDI SEKOLAH DASAR - repository perpustakaan

0 0 15