1. Home
  2. Teknik

Perencanaan dan Persiapan Pelaksanaan

3.5 Alur Penelitian

Prosedur pengumpulan data yang akan dilakukan peneliti dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

3.5.1 Perencanaan dan Persiapan

a. Mengambil data nilai ulangan materi sebelumnya pada mata pelajaran fisika kelas VIII semester genap tahun ajaran 20102011, b. Menganalis nilai ulangan dengan melakukan uji homogenitas, c. Berdasarkan hasil pada b ditentukan sampel penelitian yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan menggunakan purposif sampling, d. Menyusun silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan soal-soal yang akan diujicobakan kepada siswa, e. Membuat intrumen yang akan digunakan sepertihalnya LKS, soal test dan lembar observasi.

3.5.2 Pelaksanaan

a. Menentukan kelas uji coba di luar sampel penelitian tetapi tetap berada dalam populasi penelitian, b. Melakukan uji coba instrumen penelitian berupa test objektif. Namun, kelas tersebut sebelumnya telah diajarkan materi yang akan diujikan, c. Menganalisis data hasil uji coba instrumen untuk mengetahui reliabilitas, taraf kesukaran dan daya beda, d. Menentukan soal-soal yang memenuhi syarat berdasarkan data c, e. Melaksanakan pre-test untuk mengetahui kemampuan awal masing-masing siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol, f. Melaksanakan kegiatan pembelajaran pada sampel penelitian yaitu dengan model pembelajaran POE berbasis kontekstual untuk kelas eksperimen dan model praktikum untuk kelas kontrol, g. Melaksanakan penilaian lembar observasi pada kelas eksperimen dan kelas kontrol untuk mendapatkan nilai aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung, h. Melaksanakan post-test pada kedua kelas yang telah ditetapkan sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol dalam penelitian untuk mendapatkan hasil belajar siswa setelah pembelajaran berlangsung. Penelitian quasi eksperimen ini dilakukan menurut alur penelitian sebagai berikut: Alur Penelitian Gambar 3.1 Alur Penelitian Populasi Uji Homogenitas Sample Teknik Purposif Sampling Pre - test Analisis Data Uji Coba Uji Instrumen Kelas Uji Coba Kelas Kontrol Kelas ksperimen Pemberian materi tekanan dengan model pembelajaran POE berbasis konstektual Pemberian materi tekanan dengan model pembelajaran praktikum Post - Test Uji Normalitas Uji Gain Uji Hipotesis Uji Signifikasi Analisis Data Akhir Lembar Observasi Analisis Aktivitas Siswa Analisis Kinerja Guru Uji Normalitas Uji Hipotesis Uji Keefektivan Model Pembelajaran

3.6 Uji Coba Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT OBSERVE EXPLAIN) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN SIFAT BENDA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KEJAMBON 4 KOTA TEGAL

2 25 408

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBEX (PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN) DIBANTU PROGRAM AUTHOWARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII MTS AL BIDAYAH POKOK BAHASAN

0 8 132

Pengaruh Model Pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Konsep Sistem Pencernaan

24 88 194

Analisis keterampilan proses sains siswa pada model pembelajaran predict, observe, explain (poe) pada materi asam basa

3 12 218

PENGGUNAAN STRATEGI PREDICT–OBSERVE–EXPLAIN (POE) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMP PADA MATERI TEKANAN.

0 2 24

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) BERBASIS KONTEKSTUAL DALAM PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA SMP KELAS VIII PADA POKOK BAHASAN TEKANAN.

1 2 1

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN) PADA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 2 BALUNG

0 0 1

Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Melalui Kolaborasi Model Pembelajaran Predict, Observe and Explain (POE) dan Mind Mapping Pada Mata Pelajaran Kearsipan

0 0 11

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR KIMIA SISWA MAN KUOK Navisa

0 0 8

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE- EXPLAIN (POE) UNTUK MENINGKATKAT HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN JAMUR KELAS X SMAN 1 RAJAGALUH

0 0 19