62
D. Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan kerangka berpikir diatas, maka dapat diajukan pertanyaan penelitian sebagai berikut:
1. Bagaimana kegiatan belajar mengajar yang berlangsung di SD Negeri
Balekerto? 2.
Dalam kegiatan pembelajaran, apakah guru menggunakan media pembelajaran?
3. Sejak kapan sekolah ini menggunakan KTSP?
4. Sesuai dengan KTSP, pada kelas rendah, pembelajaran di kelas
menggunakan model pembelajaran tematik. Apakah di sekolah ini pembelajaran tematik sudah dilaksanakan?
5. Apakah guru selalu menggunakan RPP sebelum melakukan kegiatan
belajar mengajar? 6.
Apakah RPP tersebut dibuat sendiri oleh guru? 7.
Mengapa guru tidak membuat RPP sendiri? 8.
Pernahkah diadakan sosialisasi dari pemerintah mengenai pembelajaran tematik?
9. Apakah kesulitan yang Ibu alami saat melaksanakan pembelajaran
tematik? 10.
Apa saja hambatan yang Ibu temui saat melakukan penilaian pembelajaran tematik?
63
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Dalam Ariesto Hadi Sutopo dkk 2010: 1, penelitian kualitatif adalah suatu penelitian yang ditujukan untuk mendeskripsikan dan menganalisis
fenomena, peristiwa, aktivitas sosial, sikap, kepercayaan, persepsi, pemikiran orang secara individual maupun kelompok. Penelitian kualitatif bersifat
induktif, artinya peneliti membiarkan permasalahan-permasalahan muncul dari data atau dibiarkan terbuka untuk interpretasi. Data dikumpulkan dengan
pengamatan secara teliti, mencakup deskripsi dalam konteks detail, disertai catatan-catatan hasil wawancara yang mendalam, serta hasil analisis dokumen
dan catatan-catatan. Pendekatan kualitatif dimulai dengan berpikir deduktif untuk menurunkan hipotesis, kemudian melakukan pengujian lapangan.
Kesimpulan atau hipotesis tersebut ditarik berdasarkan data empiris Margono, 2005: 35.
Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang memanfaatkan wawancara terbuka untuk menelaah dan memahami sikap, pandangan,
perasaan, dan perilaku individu atau sekelompok orang Lexy J. Moleong, 2005: 5. Penelitian ini menggunakan pendekatan naturalistik untuk mencari
dan menemukan pengertian atau pemahaman tentang fenomena dalam suatu latar yang berkonteks khusus. Dikatakan pula bahwa penelitian kualitatif
adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi,
64 tindakan, dll, secara holistik dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata
dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah. Penelitian kualitatif memerlukan
ketajaman analisis, objektivitas sistematik dan sistemik sehingga diperoleh ketepatan dalam interpretasi Margono, 2005: 36.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pertimbangan: penelitian ini untuk mendapatkan gambaran tentang pemahaman guru terhadap
model pembelajaran tematik pada kelas I, II dan III di SDN Balekerto Kecamatan Kaliangkrik, data yang dikumpulkan tidak memungkinkan disusun,
diubah dan dianalisis dengan menggunakan angka-angka tidak mungkin diolah secara kuantitatif.
B. Jenis Penelitian
Kategori