1. Home
  2. Lainnya

Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

145 pemahaman konsep konkret dan abstrak pada siswa tunarungu kelas II di SLB Wiyata Dharma 1 Tempel.

C. Keterbatasan Penelitian

1. Hasil penelitian ini tidak dapat digeneralisasikan untuk semua anak tunarungu, karena subjek pada penelitian ini adalah tiga siswa kelas II di SLB Wiyata Dharma 1 Tempel. 2. Tes pemahaman konsep konkret dan abstrak tidak semua dapat diterapkan kepada semua anak tunarungu karena setiap anak memiliki karakteristik dan kemampuan yang berbeda-beda. 9 .6,03811651 .HVLPSXODQ HUGDVDUNDQ KDVLO SHQHOLWLDQ GDQ SHPEDKDVDQ PDND GDSDW GLVLPSXONDQEDKZDSHPDKDPDQNRQVHSNRQNUHWGDQDEVWUDNVLVZDWXQDUXQJX GDSDWGLWLQJNDWNDQPHODOXLSHQGHNDWDQSHPEHODMDUDQEHUEDVLVSUR\HN+DOLQL GDSDWGLEXNWLNDQGHQJDQDGDQ\DSHQLQJNDWDQSHUROHKDQVNRU\DQJGLGDSDWNDQ ROHKVLVZDKLQJJDPHQFDSDLNULWHULDNHEHUKDVLODQ\DQJGLWHWDSNDQ\DLWXOHELK EHVDUGDULQLODL..0\DLWX6NRUDNKLUGDULNHWLJDVXEMHN\DLWXVXEMHN8 PHQGDSDWVNRUVXEMHN:PHQGDSDWVNRUGDQVXEMHN1PHQGDSDW VNRU 3DGD VLNOXV , VNRU SHPDKDPDQ NRQVHS NRQNUHW GDQ DEVWUDN SDGD VXEMHN8VHEHVDUVXEMHN:VHEHVDUGDQVXEMHN1VHEHVDU+DO LQL GDSDW PHQLQJNDW NDUHQD VLVZD WHUOLEDW DNWLI GDODP SHQGHNDWDQ SHPEHODMDUDQ SUR\HN 6LVZD PHODNXNDQ SHQJDPDWDQ EDLN GL GDODP NHODV PDXSXQGLOXDUNHODVGLPDQDOLQJNXQJDQVHNRODKPHUXSDNDQWHPSDWWHUGHNDW VLVZD 6LVZD PHODNXNDQ SHQJDPDWDQ GHQJDQ PHQGDSDW ELPELQJDQ GDQ SHQMHODVDQ GDUL JXUX 6LVZD EHUWDQ\D PHQJHQDL EHQGD \DQJ EHOXP GLNHWDKXLQ\DGDQJXUXPHODNXNDQXPSDQEDOLNWHUKDGDSVLVZD 3HQLQJNDWDQSHPDKDPDQNRQVHSNRQNUHWGDQDEVWUDNSDGDSHQHOLWLDQ LQL WLGDN WHUOHSDV GDUL DGDQ\D EHEHUDSD SHUEDLNDQ GDUL WLQGDNDQ VLNOXV , NH WLQGDNDQ VLNOXV ,, HEHUDSD SHUEDLNDQ \DQJ GLODNXNDQ DQWDUD ODLQ PHPEHULNDQELPELQJDQOHELKNHSDGDVXEMHN:\DQJPHPLOLNLGD\DWDQJNDS OHPDK GDQ ZDNWX ODPD SDGD WDKDS SHPDKDPDQ PHPELPELQJ VLVZD XQWXN PHPEXDW FDWDWDQ PHPEHULNDQ SXMLDQ GDQ PRWLYDVL NHSDGD VHWLDS VXEMHN LPELQJDQ NKXVXV \DQJ GLEHULNDQ EDJL VXEMHN : EHUXSD SHQGDPSLQJDQ GDODPPHODNXNDQWDKDSDQGDODPPHPDKDPLNRQVHS6HODLQLWXVXEMHN: OHELKVHULQJGLPLQWDXQWXNPHQMDZDESHUWDQ\DDQROHKJXUX LVNXVLVLVZDGLODNXNDQVHWHODKSHQJDPDWDQEHUODQJVXQJGXDDUDKGDQ VHPXD VXEMHN DNWLI PHPEHULNDQ SHUPDVDODKDQ \DQJ WLPEXO SDGD VDDW SHQJDPDWDQWHUVHEXW.HJLDWDQHNVSORUDVLGDQSHQJDPDWDQEHQGDNRQNUHWGL VHNLWDUVHNRODKGLODNXNDQGHQJDQVHQDQJNDUHQDVHRODKRODKVDOLQJEHUORPED 3HPLOLKDQ ORNDVL SHQJDPDWDQ GDODP SHQGHNDWDQ SHPEHODMDUDQ EHUEDVLV SUR\HNLQLEHUDGDGLOLQJNXQJDQVHNRODKNDUHQDPHUXSDNDQREMHN\DQJSDOLQJ GHNDWGHQJDQVLVZDDODPKDOLQLPHUHNDGDSDWVHFDUDODQJVXQJPHQJDPDWL NRQGLVLVHNRODK\DQJVHNDOLJXVPHQJJDPEDUNDQNRQVHSNRQNUHWGDQDEVWUDN 3DGD VLNOXV ,, VNRU VXEMHN 8 PHQMDGL VXEMHN : PHQMDGL GDQVXEMHN1PHQMDGL3HQLQJNDWDQVNRUSDGDVLNOXV,,GLSHUROHKGHQJDQ PHQHUDSNDQNHJLDWDQSHPEHODMDUDQ\DQJVDPDKDOQ\DGHQJDQVLNOXV,QDPXQ GLWDPEDK GHQJDQ EHEHUDSD WLQGDNDQ SHUEDLNDQ \DLWX SHQDPEDKDQ NHJLDWDQ PHQFDWDWPDWHULSHPEHULDQUHZDUGGDQPRWLYDVLEHUXSDSXMLDQNHWLNDVLVZD EHUKDVLO PHQMDZDE SHUWDQ\DDQ SHQGDPSLQJDQ NKXVXV NHSDGD VXEMHN : \DQJ PHPLOLNL GD\D WDQJNDS PDWHUL OHPDK EHUXSD SHQGDPSLQJDQ GDODP SHQJDPDWDQ GDQ GLVNXVL NHODV 3HQLQJNDWDQ NHPDPSXDQ SHPDKDPDQ VHWLDS VXEMHN GHQJDQ GLWXQMXNNDQ GHQJDQ PHQ\HEXW QDPD EHQGD NRQNUHW PHQXQMXNNDQEHQGDNRQNUHWPHQMRGRKNDQQDPDGHQJDQEHQGDNRQNUHWGDQ PHQ\HEXWNDQ NRQVHS DEVWUDN \DQJ OHELK OHQJNDS GLEDQGLQJNDQ NHPDPSXDQ DZDOGDQVLNOXV, 6HFDUDNHVHOXUXKDQSHQGHNDWDQSHPEHODMDUDQEHUEDVLVSUR\HNPDPSX PHPEXDWVLVZDDNWLIGDQPHOLEDWNDQVLVZDVHFDUDSHQXKGDODPSHPEHODMDUDQ 3HUXEDKDQ EHODMDU VLVZD WHUOLKDW GHQJDQ PHQMDZDE GDQ PHQJXQJNDSNDQ SHQGDSDWPDVLQJPDVLQJ0LQDWGDQSHUKDWLDQEHODMDUVLVZDEHUWDPEDKNHWLND PHODNXNDQ SHQJDPDWDQ ODQJVXQJ GDQ PHPEXDW VXDWX SUR\HN .HPDPSXDQ SHPDKDPDQ VLVZD GDODP NRQVHS NRQNUHW GDQ DEVWUDN SHODMDUDQ PHQLQJNDW WHUEXNWL GHQJDQ NHPDPSXDQ PHQMDZDE SHUWDQ\DDQ \DQJ GLEHULNDQ VHFDUD EHQDU 6LVZD PHQJLNXWL SHPEHODMDUDQ GHQJDQ EDLN GDQ PHPEHULNDQ UHVSRQ \DQJSRVLWLIVHODPDSHPEHODMDUDQHQJDQLQGLNDVLWHUVHEXWGDSDWGLNDWDNDQ DGD SHUXEDKDQ SHULODNX \DQJ SRVLWLI WHUMDGL SDGD SHODNVDQDDQ NHJLDWDQ SHPEHODMDUDQ SHPDKDPDQ NRQVHS NRQNUHW GDQ DEVWUDN GHQJDQ SHQHUDSDQ SHQGHNDWDQ SHPEHODMDUDQ EHUEDVLV SUR\HN 3HUXEDKDQ SHULODNX VLVZD WXQDUXQJX NHODV ,, SDGD VDDW SHPEHODMDUDQ MXJD PHQMDGL VDODK VDWX SHQHQWX NULWHULDNHEHUKDVLODQSHQGHNDWDQSHPEHODMDUDQEHUEDVLVSUR\HN.HWLJDVXEMHN PHQXQMXNNDQ SHUXEDKDQ SHULODNX GDQ SHPDKDPDQ NRQVHS NRQNUHW GDQ DEVWUDN PHQMDGL OHELK EDLN +DO LQL GLEXNWLNDQ GHQJDQ DGDQ\D VNRU KDVLO REVHUYDVLSHPEHODMDUDQNRQVHSNRQNUHWGDQDEVWUDNVLVZDWXQDUXQJXNHODV,, SDGDVHWLDSSHUWHPXDQ HUGDVDUNDQ KDVLO SHQHOLWLDQ WHUVHEXW PDND SHPDKDPDQ NRQVHS NRQNUHWGDQDEVWUDNVLVZDWXQDUXQJXNHODV,,PHQLQJNDWPHODOXLSHQGHNDWDQ SHPEHODMDUDQEHUEDVLVSUR\HN.HWLJDVXEMHNWHODKPHPDKDPLNRQVHSNRQNUHW GDQ DEVWUDN VHVXGDK GLEHULNDQ WLQGDNDQ \DQJ GLWXQMXNNDQ GHQJDQ PDPSX PHQXQMXN EHQGD NRQNUHW PDPSX PHQ\HEXWNDQ QDPD EHQGD NRQNUHW GDQ PDPSXPHQMRGRKNDQQDPDGHQJDQEHQGDNRQNUHWEDLN\DQJEHUDGDGLGDODP NHODVPDXSXQGLOXDUNHODVVHUWDPDPSXPHQ\HEXWNDQNRQVHSDEVWUDN 6DUDQ HUGDVDUNDQ KDVLO GDQ SHPEDKDVDQ SHQHOLWLDQ GL DWDV SHQHOLWL PHQJDMXNDQEHEHUDSDVDUDQEDJLVLVZDJXUXGDQVHNRODKVHEDJDLEHULNXW DJL6LVZD 6LVZDVHEDLNQ\DVHODOXDNWLIEHUSDUWLVLSDVLGDODPVHWLDSNHJLDWDQ SHPEHODMDUDQ SHQGHNDWDQ SHPEHODMDUDQ EHUEDVLV SUR\HN GHQJDQ FDUD PHPSHUKDWLNDQ SHQMHODVDQ PDWHUL \DQJ GLVDPSDLNDQ JXUX GDQ DNWLI PHQJDMXNDQSHUWDQ\DDQDSDELODDGDKDO\DQJWLGDNGLPHQJHUWL DJLXUX +HQGDNQ\D JXUX OHELK PHPSHUKDWLNDQ GDQ PHPELPELQJ VLVZD \DQJODPEDQEHODMDUDJDUPDPSXPHPDKDPLPDWHULSHODMDUDQPHPEHUL PRWLYDVLGDQUHZDUGWHUKDGDSSDUWLVLSDVLVLVZDVHUWDIRNXVPHQGDPSLQJL VLVZDSDGDVDDWSHQJDPDWDQEHUODQJVXQJ DJL3LKDN6HNRODK .HJLDWDQSUR\HNGLVHNRODKGDSDWGLMDGLNDQVHEDJDLXSD\DVHNRODK GDODP PHPEHUL ZDGDK VLVZD XQWXN EHUNUHDVL EHUNUHDWLYLDWDV GDQ PHQJHPEDQJNDQPLQDWVHUWDEDNDWQ\D 753867. JXV 0DQL\HQL .RQVHS HILQLVL LDNVHV GDUL KWWSLSWKXNDZNXSDQJFRPNRQVHSGDQGHILQLVLKWPO SDGD WDQJJDO HVHPEHUSXNXO:, KPDG :DVLWD 6HOXNEHOXN 7XQDUXQJX 7XQDZLFDUD VHUWD 6WUDWHJL 3HPEHODMDUDQQ\DRJ\DNDUWD-DYDOLWHUD QDV6XGMLRQR3HQJDQWDUYDOXDVL3HQGLGLNDQ-DNDUWD375DMDUDILQGR 3HUVDGD WR¶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¶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ampiran 1. Instrument Pre-Test Pemahaman Konsep Konkret dan Abstrak PRE-TEST Nama : Tanggal :

A. Berilah tanda silang X di salah satu huruf a, b, atau c sebagai

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BILANGAN MELALUI METODE BERMAIN UNTUK ANAK TUNARUNGU KELAS PERSIAPAN DI SLB WIYATA DHARMA 3 NGAGLIK.

0 0 133

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BENDA PADA ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR 1 (SATU) MENGGUNAKAN MEDIA FLASHCARD DI SLB WIYATA DHARMA 1 SLEMAN.

6 17 136

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN MENGGUNAKAN TEKNIK PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR I DI SLB WIYATA DHARMA 1 SLEMAN.

0 8 202

KEMAMPUAN BERINTERAKSI SOSIAL MENGGUNAKAN BAHASA ISYARAT ANAK TUNARUNGU DI KELAS III SLB WIYATA DHARMA 1 TEMPEL SLEMAN.

0 4 131

PENINGKATAN KETERAMPILAN ARTIKULASI MELALUI PENDEKATAN VISUAL, AUDITORI, KINESTETIK, TAKTIL (VAKT) PADA ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR II DI SLB WIYATA DHARMA 1 TEMPEL.

2 31 177

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN MELALUI METODE PEER TUTORIAL (TUTOR SEBAYA) ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR II DI SLB WIYATA DHARMA 1 SLEMAN.

0 0 199

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI PADA ANAK TUNARUNGU KELAS 3 SDLB WIYATA DHARMA I TEMPEL YOGYAKARTA.

0 0 216

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR I MELALUI MEDIA PERMAINAN SCRABBLE DI SLB WIYATA DHARMA 1 SLEMAN YOGYAKARTA.

0 4 215

PENINGKATAN PERBENDAHARAAN KATA ANAK TUNARUNGU PADA KELAS 1 MELALUI PEMBELAJARAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DI SLB B WIYATA DHARMA 1 SLEMAN YOGYAKARTA.

0 2 213

PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK TUNARUNGU KELAS VI SDLB MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL PASARAN DI SLB-B WIYATA DHARMA I TEMPEL.

0 0 225