113
3. Pertemuan III
Langkah-langkah dalam pembelajaran konsep konkret dan abstrak melalui pendekatan pembelajaran berbasis proyek pada
pertemuan III adalah sebagai berikut:
a. Kegiatan Apersepsi
Guru masuk ke dalam kelas dan menyapa siswa serta memimpin doa. Guru bertanya kepada siswa
, “siapa yang tahu konsep abstrak?” kemudian guru menjelaskan konsep
abstrak dan memberikan contohnya. Setelah itu masing- masing
siswa menyebutkan
konsep abstrak
yang diketahuinya.
b. Kegiatan Inti
1 Guru menjelaskan materi yang akan disampaikannya
yakni tentang konsep abstrak. 2
Guru memberi contoh dengan menggunakan kata “sehat”, kemudian guru memberi imbuhan depan “ke-“
dan akhiran “-an”, sehingga menghasilkan kata abstrak yaitu “kesehatan”
3 Siswa melakukan observasi atau pengamatan.
4 Siswa diberikan penjelasan tentang nama-nama konsep
abstrak, disertai pengamatan siswa secara langsung.
Di Kelas
1 Tanya jawab tentang materi yang dibahas.
114 2
Siswa mendeskripsikan atau menceritakan tentang pengamatan yang telah dilakukan.
3 Siswa berdiskusi untuk membahas hasil pengamatan
yang telah dilakukan dengan bimbingan guru. 4
Siswa mengerjakan soal latihan yang diberikan guru.
c. Penutup
1 Membuat kesimpulan dari pengamatan yang telah
dilakukan.
2 Masing-masing
siswa untuk
mengungkapkan
pendapatnya tentang pelaksanaan yang telah dilakukan.
3
Guru menutup pembelajaran dengan doa. 4.
Pertemuan IV a.
Kegiatan Apersepsi
Guru masuk ke dalam kelas dan menyapa siswa serta memimpin doa. Guru mengulas sedikit materi tentang konsep
abstrak.
b. Kegiatan Inti
1 Guru membagikan lembar kerja kepada masing-masing
siswa. 2
Siswa diberikan penjelasan kegiatan proyek mengenai konsep abstrak.
3 Siswa diminta untuk membuat daftar kata abstrak sesuai
dengan pengamatan dan yang dirasakan oleh siswa.
115 4
Siswa mengerjakan kegiatan proyek yang diberikan guru.
5 Guru mendampingi siswa selama kegiatan proyek
mengenai konsep abstrak.
c. Penutup
1 Membuat kesimpulan dari pengamatan yang telah
dilakukan.
2 Masing-masing
siswa untuk
mengungkapkan
pendapatnya tentang pelaksanaan yang telah dilakukan.
3
Guru menutup pembelajaran dengan doa. 5.
Pertemuan V
Guru membagikan soal tes pemahaman konsep konkret dan abstrak siklus II. Siswa mengerjakan soal tes yang telah dibagikan
oleh guru. Kegiatan tes pemahaman konsep konkret dan abstrak siklus II, diikuti tiga siswa yang menjadi subjek dalam penelitian.
b. Deskripsi Data Evaluasi Hasil Tindakan Siklus II
Kategori