diberikan sewaktu tes. Adapun pertanyaan-pertanyaan pokok dalam wawancara adalah :
1 Kenapa memilih cara seperti yang dituliskan untuk menjawab soal terkait?
2 Bagaimana bisa memilih jawaban tersebut?
3 Jelaskan cara berpikir untuk menyelesaikan soal tersebut
F. Metode Teknik Analisis Data
Dalam menganalisis data hasil dari penelitian ini digunakan teknik analisis data deskriptif kuantitatif dengan bantuan data kualitatif. Teknik analisis data
yang dilakukan adalah mengelompokkan data, mentabulasi data berdasarkan variabel dari seluruh responden, menyajikan data hasil penelitian dalam bentuk
tabel maupun grafik, dan melakukan perhitungan. Setelah itu, hasil dari analisis data dideskripsikan sebagaimana adanya sesuai dengan metode penelitian yang
telah dipaparkan sebelumnya Sugiyono, 2013. Berikut merupakan beberapa teknik penilaian terhadap data penelitian dan
kriteria kemampuan siswa berdasarkan hasil tes. 1.
Penilaian soal tes. Soal-soal yang digunakan dalam tes ini adalah soal-soal PISA dari beberapa
tahun yang berbeda. Dalam menentukan penilaian terhadap jawaban yang diberikan, PISA memiliki standar sendiri. Berikut merupakan tabel dari skor
penilaian terhadap jawaban dari soal-soal PISA OECD, 2013 :
Tabel 3. 1 Standar Penilaian PISA Berdasarkan Proses
Proses Persentase
skor
Memodelkan soal ke bentuk matematika 25
Menerapkan konsep matematika, fakta, prosedur dan penalaran 50
Menafsirkan, menerapkan dan mengevaluasi hasil yang diperoleh 25
Total 100
2. Penilaian kuesioner
Kuesioner yang diberikan merupakan kuesioner yang bersifat terbuka, dimana siswa diberikan kebebasan dalam menjawab pertanyaan yang diberikan.
Teknik penilaian tehadap kuesioner lebih kepada mengelompokkan jawaban- jawaban yang sama dan menghitung persentase jawaban tersebut yang
digolungkan berdasarkan level soal.
3. Kriteria kemampuan
Analisis data selanjutnya adalah dengan melihat kemampuan literasi matematis siswa berdasarkan hasil dari tes yang telah diberikan. Analisis ini
mengacu pada kriteria kemampuan Suharsimi, 2009 seperti berikut :
Tabel 3. 2 Kriteria Kemampuan
Nilai x Keterangan
8 ≤ � ≤ Baik sekali
≤ � 8 Baik
