Variabel Penelitian Teknik Pengumpulan Data

8 Ujian Skripsi 9 Revisi Skripsi

3.3 Populasi dan Sampel

Menurut Sugiyono 2014: 117 populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: objek atau subjek yang mempunyai kuantitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk mempelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SD N Terbansari 1 Yogyakarta. Menurut Sugiyono 2014 :117 sampel adalah bagian dari populasi tertentu. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas II B SD N Terbansari 1. Siswa ini berjumlah 23 siswa dengan 10 putra dan 13 putri. Pada penelitian ini dilakukan langsung oleh peneliti dalam mengajarkan model pembelajaran Paradigma Pedagogi Reflektif PPR.

3.4 Variabel Penelitian

Menurut Sugiyono 2014: 61 variabel adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, objek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan.

3.4.1 Variabel Independen Variabel Bebas

Variabel Independen menurut Sugiyono 2014: 61 disebut juga stimulus, prediktor, antetecedent. Dalam bahasa Indonesia disebut juga variabel bebas. Variabel bebas adalah merupakan variabel yang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbul variabel dipenden terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah persepsi siswa terhadap model pembelajaran Paradigma Pedagogi Reflektif.

3.4.2 Variabel Dipenden Variabel Terikat

Variabel Dipenden menurut Sugiyono 2014: 61 disebut juga output, skriteria, konsekuen. Dalam bahasa Indonesia disebut juga variabel terikat. Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Variabel dipenden dalam penelitian ini adalah persepsi siswa.

3.4.3 Variabel Moderator

Variabel Moderator menurut Sugiyono 2014: 62 adalah varibel mempengaruhi memperkuat dan melemahkan hubungan antara varibel independen dan dependen. Variabel moderator dalam penelitian ini adalah model pembelajaran Paradigma Pedagogi Reflektif. Brikut adalah hubungan dari variabel independen, variabel dipenden dan moderator: Variabel Independen Variabel Dipenden Variabel Moderator Gambar 3 hubungan dari variabel independen, variabel dipenden, variabel moderator

3.5 Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner. Menurut Sugiyono 2014: 199 Kuesioner adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pertanyaan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Cara pertama adalah menyebar kuesioner ke sekolah yang tidak digunakan untuk penelitian. SD yang digunakan adalah SD Muhammadiyah Pepe Bantul, SD Karitas Ngaglik, SD 2 Sedayu, SD Sambikerep, SD Jetis Bantul dan SD N Plaosan 1. Kuesioner yang disebarkan di kelas II. Kemudian diuji validasi dan reliabilitasnya. Setelah peneliti meguji validasi dan reliabilitas. Peneliti menggunakan satu kelas yang digunakan untuk penelitian. Kelas yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas IIB SD N Terbansari 1. Siswa diberikan pretest diberikan Persepsi siswa Sikap siswa terhadap mata pelajaran PKn Paradigma Pedagogi Reflektif sebelum diberikan perlakuan atau treatment kemudian dan posttest diberikan setelah diberikan perlakuan treatment. hasil pretest dianalisis dengan uji normalitas data, uji statistik. Kemudian, pada pertemuan terakhir diberikan posttest. Setelah itu peneliti meneliti tentang hubungan persepsi siswa terhadap meodel pembelajaran Paradigma Pedagogi Reflektif dengan sikap siswa. Berikut ini adalah instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah: Tabel 2 Instrumen Yang Digunakan No Intrumen Data yang diperoleh Pengukuran data Instrumen yang digunakan 1. Persepsi siswa terhadap meodel pembelajaran Paradigma Pedagogi Reflektif. Skor pretest Pretest 3, 4, 5, 6, 7, 10, 11, 15, 18, 20, 21, 23, 26, 28, 31, 32, 34, 35, 36, 37, 38 Skor posttest Posttest 3, 4, 5, 6, 7, 10, 11, 15, 18, 20, 21, 23, 26, 28, 31, 32, 34, 35, 36, 37, 38 2 Sikap siswa terhadap mata pelajaran PKn. Skor pretest Pretest 8, 10, 11, 12, 14, 18, 30, 31 Skor posttest Posttest 8, 10, 11, 12, 14, 18, 30, 31 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

3.6 Instrumen Penelitian