D. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data Penelitian
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesionerangket.Instrumen yang digunakan dalam penelitian
ini adalah Kuesioner Kemampuan Penyesuaian Diri Mahasiswa Baru. Sugiyono 2010:199 menjelaskan bahwa kuesioner merupakan teknik
pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis untuk dijawab kepada responden.
Penyebaran kuesioner memiliki beberapa keuntungan yaitu adanya pertanyaan baku yang diajukan pada semua responden sehingga
responden mudah untuk mengisinya dan peneliti untuk mengolahnya, responden dapat memberikan informasi dengan leluasa tanpa pengaruh
dari peneliti, biaya yang dikeluarkan relatif rendah dan juga dapat dipikirkan dengan baik oleh responden karena tidak dibatasi oleh
waktu Sholeh,2005:280. Kuesioner yang disusun mengacu pada prinsip skala Likert.
Sugiyono 2011:134 menjelaskan bahwa skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi seorang atau
sekelompok orang tentang fenomena sosial. Pertanyaan yang terdapat dalam instrumen ini terdiri dari pertanyaan favourable positif dan
juga unfavourable negatif. Terdapat 4 alternatif jawaban untuk setiap instrumen ini, yaitu Sangat Setuju SS, Setuju S, Tidak Setuju TS,
dan juga Sangat Tidak Setuju STS. Pengolahan skor kuesioner tersebut akan menggunakan pedoman sebagai berikut.
Tabel 3.1 Penentuan skor alternatif jawaban
No Pernyataan
Alternatif Jawaban Sangat
Setuju SS Setuju
S Tidak Setuju
TS Sangat
Tidak Setuju STS
1 Favorable
4 3
2 1
2 Unfavorable
1 2
3 4
Peneliti membuat kisi-kisi instrumen sebagai berikut: Tabel 3.2
Kisi-kisi Instrumen Penyesuaian Diri Sebelum Uji Coba
Aspek Indikator
Jumlah item Favorable
Unfavorable Aspek
emosional Kemantapan suasana kehidupan
dengan orang lain 1,2,3
4,5,6 Kemampuan untuk menyatakan
perasaan 7,8,9
10,11 Kemampuan untuk menujukkan
sikap 12,13
14,15,16 Kemampuan untuk menerima
diri sendiri 17,18,19,20
21,22 Aspek
Intelektual Kemampuan memahami diri
23,24,25 26,27
Kemampuan memahami orang lain dan keragamannya
28,29,30,31 32
Kemampuan mengambil keputusan
33,34,35 36,37
Keterbukaan dalam mengenal lingkungan kampus
38,39,40,41 42
Aspek social
Kemampuan bersosialisasi dengan warga kos tempat
tinggal 43,44,45,46
47,48 Kemampuan bersosialisasi
dengan warga kampus 49,50,51,52,53 54
Kemampuan bersosialisasi dengan masyarakat
55,56,57 58,59
Kemampuan mengembangkan potensi diri
60,61,62,63,64 65 Kemampuan melakukan
66,67,68 69,70
Aspek Indikator
Jumlah item Favorable
Unfavorable perencanaan dan
melaksanakannya Kemampuan berempati
71,72,73,74 75
Kemampuan menerima konsekuensi
76,77 78,79,80
Jumlah 52
28 80
Peneliti melakukan pengumpulan data pada tanggal 11 dan 12 Mei di kelas A dan B dengan jumlah 67 mahasiswa dengan 39
mahasiswa yang berasal dari Jawa dan 28 mahasiswa yang bersal dari luar Jawa. Beberapa mahasiswa ada yang tidak hadir dan peneliti tidak
menitipkan kuesioner kepada mahasiswa lain dikarenakan peneliti merasa data yang didapatkan sudah cukup.
E. Validitas dan Reliabilitas
Kategori