e Praktis
Praktis mengandung arti mudah digunakan, baik oleh guru itu sendiri yang menyusun alat evaluasi maupun orang lain yang
akan menggunakan alat tersebut. Berdasarkan uraian tersebut, dapat diambil kesimpulan bahwa
prinsip dasar evaluasi adalah triagulasi antara tiga komponen yaitu tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran KBM dan evaluasi. Kegiatan
pembelajaran yang dirancang disusun berdasarkan tujuan yang hendak dicapai. Sedangkan evaluasi digunakan untuk mengukur sejauh mana
tujuan pembelajaran telah tercapai. Perancanagan evaluasi juga harus disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan.
d. Langkah-langkah Pokok Evaluasi Hasil Belajar
Anas Sudijono 2011: 59-63 merinci kegiatan evaluasi hasil belajar dalam enam kelompok, yaitu:
1 Menyusun rencana evaluasi hasil belajar
Sebelum evaluasi hasil belajar dilaksanakan, harus disusun lebih dahulu perencanaannya secara baik dan matang. Perencanaan
hasil belajar itu umumnya mencakup kegiatan merumuskan tujuan dilaksanakannya evaluasi, menetapkan aspek-aspek yang hendak
dievaluasi, memilih dan menentukan teknik yang akan digunakan dalam evaluasi, menyusun alat-alat pengukur yang akan digunakan
dalam evaluasi, menentukan tolak ukur atau kriteria dalam evaluasi dan menentukan frekuensi kegiatan evaluasi.
2 Menghimpun data
Penghimpunan data
dilakukan dengan
melaksanakan pengukuran misalnya dengan menyelenggarakan tes hasil belajar,
observasi atau wawancara dengan menggunakan instrument yang telah disusun.
3 Melakukan verifikasi data
Data yang telah dihimpun kemudian disaring atau dipisah- pisahkan terlebih dahulu sebelum diolah. Kegiatan ini disebut dengan
verifikasi data. Verfikasi data digunakan untuk memisahkan data yang baik dengan data yang kurang baik.
4 Mengolah dan menganalisis data
Kegiatan mengolah dan menganalisis data bertujuan untuk memberikan artimakna terhadap data yang ada. Data harus disusun
atau diatur agar data bisa memberikan gambaran tujuan pengukuran. Kegiatan mengolah dan menganalisis data biasanya menggunakan
teknik statistika. 5
Memberikan interprestasi dan menarik kesimpulan Intrepretasi adalah kegiatan penafsiran atau pemberian
verbalisasi darri makna yang terkandung dalam data. Hasil intepretasi data dapat digunakan untuk menarik kesimpulan kegiatan evaluasi.
Kesimpulan hasil evaluasi mengacu pada tujuan awal dilakukan evaluasi tersebut.
6 Tindak lanjut hasil evaluasi
Berdasarkan kesimpulan yang telah diambil, maka evaluator dapat merumuskan kebijakan-kebijakan yang diperlukan sebagai
tindak lanjut dari kegiatan evaluasi tersebut.
e. Teknik-teknik Evaluasi Hasil Belajar
