8
d. Mahasiswa melakukan praktik minimal 8 kali dengan berlatih berbagai keterampilan mengajar, untuk kelas rendah dan kelas tinggi.
e. Praktik dilakukan dengan menerapkan 8 delapan keterampilan mengajar yaitu keterampilan membuka dan menutup pelajaran, keterampilan
menjelaskan, mengadakan variasi, memberi penguatan, bertanya dasar dan lanjut, mengelola kelas, membimbing diskusi, mengajar kelompok kecil
dan perorangan. f. Setiap akhir praktik mahasiswa dan dosen memberi masukan pada
praktikan.
4. Praktik Real Pupil Microteaching
a. Sebelum praktik mahasiswa meminta bahan praktik dari guru pamong dan dosen pembimbing tentang materi yang akan dipraktikan.
b. Membuat rencana pembelajaran terbatas dengan bimbingan oleh guru kelas atau pamong dan dosen pembimbing.
c. Mahasiswa melaksanakan praktik real pupil microteaching 2 kali untuk kelas rendah dan kelas tinggi selama 1-2 jam pelajaran dengan variasi
keterampilan mengajar, kelas dan mata pelajaran dibimbing guru kelas atau pamong dan dosen pembimbing.
d. Setelah selesai praktik, praktikan melakukan refleksi, guru kelas atau pamong dan dosen pembimbing memberikan masukan pada mahasiswa
praktikan.
5. Kegiatan PPL
Kegiatan PPL ini meliputi 3 tahap, yaitu: a. Praktik Terbimbing
Praktik terbimbing dilakukan setelah mahasiswa melakukan pengamatan dan penyusunan program, guru memberikan bimbingan tahap demi tahap secara
ketat, mulai proses konsultasi materi, penyusunan RPP, persiapan sampai pelaksanaan praktik mengajar.
b. Praktik Mandiri Praktik mandiri dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan dari guru
pembimbing, mulai dari persiapan, sampai pelaksanaanya. Praktik mandiri dilaksanakan sebanyak 2 kali sesuai dengan prosedur yang berlaku.
c. Ujian Praktik Mengajar Ujian praktik mengajar dilakukan mahasiswa untuk memenuhi syarat
pelaksanaan PPL sebagai tolak ukur keberhasilan pelaksanaan PPL mahasiswa. Ujian praktik mengajar dilaksanakan sebanyak dua kali sesuai prosedur yang
berlaku.
