12
Juli 2014 Wujud Benda dan
Cirinya 4.
Selasa, 12
Agustus IV
Parsiyati, A.Ma.Pd
Pembelajaran 4 Kebersamaan
dalam keberagaman
Tematik
5. Kamis, 14
Agustus II
Antajaya, A.Ma.Pd
Pembelajaran 6 Hidup Rukun
dengan Teman Bermain
Tematik
6. Jumat,
15 Agustus
I Srindarsih
Pembelajaran 5 Tubuhku
Tematik
7. Senin,
18 Agustus
IV Parsiyati,
A.Ma.Pd Pembelajaran 3
Bersyukur Atas Keberagaman
Tematik
8. Selasa, 19
Agustus I
Srindarsih Pembelajaran 2
Aku Merawat Tubuhku
Tematik
2. Praktik Mengajar Mandiri
Praktik mengajar mandiri adalah latihan mengajar yang dilakukan mahasiswa secara penuh tanpa bimbingan dari guru maupun dosen pembimbing.
Praktik mengajar mandiri dilaksanakan sebanyak 2 kali.
Jadwal Praktik Mengajar Mandiri
No Haritangga
l Kela
s Guru Penilai
Materi Mata
Pelajaran 1.
Rabu, 20
Agustus II
Antajaya, A.Ma.Pd
Pembelajaran 5 Hidup Rukun di
Sekolah Tematik
2. Kamis, 28
Agustus V
Yuliani, S.Pd Pembelajaran 3
Macam-macam Peristiwa dalam
Kehidupan Tematik
3. Ujian Praktik Mengajar
13
Kegiatan praktik mengajar di Sekolah Dasar Negeri Kepek diakhiri dengan ujian praktik mengajar. ujian praktik mengajar adalah untuk mengukur
kemampuan mahasiswa dalam mengajar, ujian dilakukan oleh setiap pratikan sebanyak dua kali, yaitu praktik mengajar untuk kelas awal dan praktik mengajar
untuk kelas tinggi. No Haritanggal Kelas Guru Penilai
Materi Mata
Pelajaran 1.
Senin, 1
September III
Dra. Siti
Imtikhani Melakukan
penjumlahan dan pengurangan tiga
angka
Matematika
2. Rabu,
3 September
V Yuliani, S.Pd
Pembelajaran 2 Peristiwa-
peristiwa Penting Tematik
C. ANALISIS HASIL PELAKSANAAN DAN REFLEKSI 1. Pengalaman Belajar
Berbagai hal yang dapat menambah pengalaman selama PPL di Sekolah Dasar Negeri Kepek adalah sebagai berikut:
a. Pelaksanaan observasi dan orientasi yang telah banyak memberikan pengalaman, pengenalan dan pengetahuan, serta pemahaman pada
berbagai karakteristik komponen pendidikan yang terdapat di SD. b. Pelaksanaan praktik mengajar terbimbing banyak memberi pengalaman
pada penulis kaitannya dengan tugas guru sebagai pengajar. Pengalaman tersebut mengikuti pengkajian Kurikulum 2013, pengembangan materi
pelajaran, penyusunan persiapan mengajar, mementukan metode dan media yang tepat, pelaksanaam kegiatan belajar mengajar, memberi
bimbingan pada siswa dan melakukan berbagai evaluasi. c. Pelaksanaan latihan mengajar mandiri memberikan bagi penulis
bagaimana cara mengajar dan menjadi guru yang baik, tanpa bimbingan dari guru dan dosen pembimbing. Mulai dari persiapan hingga
pelaksanaan pembelajaran dilakukan praktikan secara penuh dan benar- benar mandiri.
2. Hambatan yang Dialami dan Solusinya
Kegiatan PPL tidak terlepas dari hambatan. Hambatan ini muncul karena situasi lapangan tidak sama dengan situasi pada saat pengajaran mikro. Beberapa
hambatan yang muncul dalam PPL sebagai berikut:
