INDIKATOR PJOK TUJUAN PEMBELAJARAN

171 3. Dengan melakukan latihan, peserta didik mempraktikkan salah satu gaya renang dengan koordinasi yang baik dan percaya diri. 4. Dengan melakukan percobaan sederhana dan kegiatan menanya, peserta didik memahami proses daur air dengan teliti. 5. Dengan mengamati proses percobaan sederhana, peserta didik mampu menjelaskan proses daur air dalam bentuk tabel secara mandiri. 6. Dengan menggali informasi dari bacaan, peserta didik mampu menjelaskan proses daur air dengan cermat 7. Dengan membuat laporan pengamatan, peserta didik mampu menjelaskan daur air dengan menggunakan gambar atau diagram dengan teliti. 8. Dengan mengamati gambar hasil percobaan daur air, peserta didik dapat membuat laporan hasil pengamatan secara lengkap dan teliti. 9. Dengan berdiskusi, peserta didik mampu mengidentifikasi hal – hal yang memperlambat dan mempercepat proses daur air dengan mandiri. 10. Dengan membuat komik, peserta didik dapat menyebutkan prinsip-prinsip seni dalam berkarya seni rupa dengan percaya diri 11. Dengan membuat komik tentang air, peserta didik dapat menjelaskan makna gambar komik dengan kreatif

E. MATERI PJOK

 Renang Gaya Dada IPA  Daur air Bahasa Indonesia  Menyajikan Laporan Percobaan SBDP  Contoh Komik si Air

F. PENDEKATAN DAN METODE

1. Pendekatan : Scientific 2. Strategi : Coopertive Learning 3. Metode : Diskusi, tanya Jawab, eksperimen. 172

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Diskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Kegiatan Pendahuluan 1. Mengajak semua siswa berdoa menurut agama dan keyakinan masing-masing. 2. Melakukan komunikasi kehadiran siswa. 3. Apersepsi siswa ditanya mengenai pembelajaran sebelumnya tentang daur air. 4. Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan tentang “Peristiwa dalam Kehidupan” dengan sub tema “Peristiwa- peristiw Penting” 5 menit Kegiatan Inti 5. Siswa berdiskusi tentang kegiatan renang gaya dada dan perlihatkan gambar gerakan-gerakan renang gaya dada yang benar. 6. Siswa melakukan gerakan pemanasan dengan bimbingan guru. 7. Guru memberikan contoh dan mengajak siswa untuk mempraktikkan gerakan renang gaya dada 8. Siswa berpasangan untuk saling membantu dan mengamati secara bergantian dalam mempraktikkan renang gaya dada 9. Siswa dibimbing untuk melakukan gerakan yang baik dan benar. 10. Siswa membaca dengan cermat langkah- langkah percobaan seperti tercantum pada buku siswa. Mengamati 11. Siswa mengamati percobaan sesuai dengan langkah – langkah percobaan. 12. Siswa mendengar pengarahan guru tentang langkah-langkah percobaan itu berlangsung 13. Siswa diberi pertanyaan-pertanyaan 235 menit