lxii tidak ada kelas unggulan. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan memilih
secara acak kelas dengan undian melalui bantuan gulungan kertas. Terpilihlah kelas XI IPS 2 setelah dilakukan pengundian sebagai kelas eksperimen yang
dikenai model pembelajaran konvensional dengan media pembelajaran berbasis Blog dan kelas XI IPS 3 sebagai kelas kontrol yang dikenai model pembelajaran
konvensional dengan media LKS.
3.3 Analisis Instrumen
3.3.1 Validitas Butir Soal
Menurut Arikunto 2006 validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrument. Sebuah instrument
valid apabila mempunyai ttingkat validitas yang tinggi, mampu mengukur apa yang didinginkan dan mengungkapkan data dari variabel yang diteliti secara tepat.
Menguji validitas suatu instrument ada dua cara yang dapat dilakukan yaitu analisis faktor dan analisis butir. Penelitian ini menggunakan analisis butir untuk
menguji validitas setiap butir soal, maka skor yang ada pada butir yang dimaksud dikorelasikan dengan skor total. Pengujian validitas menggunakan rumus korelasi
product moment yang dikemukakan oleh Pearson, yaitu : r
xy =
2 2
2 2
Y -
Y n
X -
X n
Y X
- XY
n
Keterangan : r
xy
= Koefisien korelasi N
= Jumlah subjekresponden X
= Skor rata-rata X 47
lxiii Y
= Skor rata-rata Y ∑ X
2
= Jumlah kuadrat nilai x ∑ Y
2
= Jumlah kuadrat nilai y ∑ XY = Jumlah perkalian skor item dengan skor total
Arikunto, 2006 :170 Hasil perhitungan r
xy
dikonsentrasikan dengan r
tabel
dengan taraf signifikan 5 atau taraf kepercayaan 95. Jika didapatkan harga r
xy
r
tabel
maka butir instrumen dapat dikatakan valid, akan tetapi sebaliknya jika harga r
xy
r
tabel
maka dikatakan bahwa instrumen tersebut tidak valid.
Berdasarkan perhitungan validitas soal diperoleh hasil yang disajikan pada Tabel 3.2.
Tabel 3.2 Hasil Perhitungan Analisis Validitas Butir Soal Uji Coba
No. Kriteria
Butir Soal Jumlah
1 Valid
1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9,11, 12, 13, 14, 17, 18, 19, 21, 22, 23, 24, 26, 27, 29, 32, 33, dan 34.
25
2 Tidak Valid 6, 10, 15, 16, 20, 25, 28, 30, 31 dan 35
10 Sumber: Data Penelitian yang Diolah Tahun 2011 pada Lampiran 2
Hasil dari analisis data soal uji coba menunjukkan bahwa dalam soal uji coba terdapat 25 butir soal yang valid. Perhitungan tersebut diperoleh r
hitung
= 0,340 dan t
tabel
= 0,301 yang berarti bahwa item 1 valid karena r
hitung
lebih besar daripada t
tabel
. 48
lxiv
3.3.2 Reliabilitas
